「(🍋)つかまえろ!」
(これなら(🚨)大(📢)丈夫、自(🧒)家うちで気(qì )がつく人は(🙈)ない。)(⚡)
「そこで、四(🚚)年生の責任いよいよ大(dà )なり、だね。」
(💪)とにかく(😆)、この(📫)ことは(🌴)、彼が中学校の先(🤟)(xiān )生(📚)に(🦓)かけていた期待(🚯)(dà(🎻)i )が大きかっただ(📈)けに、彼(🧗)をこの(🚵)う(👒)えも(📣)なく淋(lín )しが(😝)らせた。そして、(🕯)あ(🥦)る先(🐥)生の授業の(🐞)おり(♋)などは、(🦉)その(🏢)時間(jiān )じ(📡)ゅう、(😣)小学(xué )校(🚚)の教(⏭)(jiāo )室で権田原(🗄)先(🍓)生に教(jiāo )わっていた(👙)頃のことを思(🐧)(sī )いうか(🛂)べて、筆記(jì )帳にその(👻)似(🔍)顔をいくつも書き並べていた(⛩)こ(🖥)とさえ(⚓)あっ(🐥)た。しか(🍔)し、一(yī(👑) )ヵ月、二(💋)(èr )ヵ(🚄)月とたつうちに、中学校という(🆗)と(🚂)ころは、ど(😨)うせそうしたものだ、と諦めるようになり、その(🙈)淋しさも、いつとはな(🐒)しにうすらいで(🍤)行ったのだった。
「狐がわなに(🌳)飛(✖)(fēi )びこんだっ(🗝)て(🥋)! そい(🍘)つは(🧜)面白(📖)い。いっ(🐒)たい(🍣)どうしたっ(😞)ていうん(🤺)だい。」
彼は校友(yǒu )会(🐢)(huì )誌に目を(🔰)さらしながら、おりおり心(⛔)(xī(🥨)n )の中でそうつぶや(🤐)いた。彼が幼い頃恭一(yī )に(😲)対して抱いていた競(jìng )争意(😊)識は(👘)、こうして(🐍)、(🔣)知(🔯)らず織らずの間に、形(xí(🦔)ng )をか(📻)え(📚)て再び芽(yá )を吹(chuī )きは(📧)じ(✖)めて(🚐)いる(⏮)らしかった(🤺)。
「(😺)なるほど、(🚄)そい(📅)つ(😊)は名案(à(🍀)n )だ(🔌)。そんな工合にやると、五年(🌏)生に対して自然(💕)四年生の権威を(🍴)示(😖)す(⛑)ことも出来(📯)るわけだ。」
「うむ、わ(🍭)かっ(🖕)てるよ。」(🎨)
と、今度は伝統(tǒng )尊重論が(🉐)あらわれて来た(🥏)。
さて、七月(yuè(💄) )になって、お浜(🤠)から、俊亮(🍬)(liàng )にあ(🕶)てて(♈)一通の葉(yè(🐩) )書が(😆)来た(🧐)。
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