次(cì )郎(🏴)は、むきに(📌)なった(🐱)。敏(mǐn )子は笑(🏽)って、
「やけになんかなりま(🧐)せん。しかし、(🏪)自(zì )分(fèn )で正しいことをして退学さ(🈯)れても(👿)、ちっとも恥(chǐ(🏆) )ずかし(⭕)いことは(🥀)ないと思っているん(📎)です。」
「(🎢)あら、そう?」
次(cì )郎は、(🎴)強いていつ(👰)もの通りの気安さ(🚳)を(📭)よそおっ(🔷)て、靴(xuē )のひもをと(🍈)い(🦄)た。
彼(📬)(bǐ(📆) )は、しかし、(🧟)そ(🌭)れからも(🥛)、校内を(🔞)方(🦇)々歩きま(🆘)わって(🍃)、(🚷)上級(jí(🤾) )の生(shēng )徒(tú )たちが幾人(🛳)かかたまっ(💫)て話して(🥒)いる(🗄)のを見(🤗)つ(👑)け(🗳)ては、(🤲)その(📊)仲間に入(rù(🖱) )り、それとなくストライキを煽動するようなことを言った(😎)り、次(cì )郎(🏗)(lá(🔰)ng )をけなしたり(🗨)することを忘れなか(💫)った(🔷)。
彼のこの驚(😿)きは、同(tóng )時(shí(👾) )に、目がしらのあつく(🖇)なるような感激で(🦆)も(📠)あっ(🚏)た。彼は(👐)うつ(🖊)む(🐍)いたまま(🕌)、(🦆)縁(yuá(🏇)n )板についた(🐲)手(🔗)を、まるで(🌊)女の子み(💛)たようにもじもじさした。朝(cháo )倉先生はそ(⏮)れを見(🙋)まもりな(🐦)がら、「君のお父(fù )さんは、君の(⚾)やったことを生ぐさいと言(🗳)って(🔧)い(🕟)られたが(㊙)、なるほ(🔄)ど生ぐさいと(🎠)いえば(🐣)生ぐさい。たしかに思慮(🕠)の足(zú(🚯) )りないやり方だし(🍳)、そ(📘)れに(🚐)文明的で(🌞)はないからね。しかし人間(jiān )の真実な気持とい(🐾)う(🙆)ものは、そ(🐈)のあ(🎺)ら(🌐)われ方(👇)がどうであろうと、やはりうれしいものだ(🏑)よ。私はそれを(🖨)味(wèi )わうだけは素直す(🆘)なお(🍠)に味わい(🚘)たいんだ。むろん私(♎)に(🛃)は(💩)私の(🔼)行く道(dào )があるし(💩)、(🖇)君(jun1 )の(🥚)真(zhēn )実(shí(🤔) )な気持を味(🧕)わっ(🐷)た(🕔)からって、その道まで変えるわけには(🕯)いかないが(🧕)ね。」
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