「うむ(🎋)、(🙄)小さい(🏟)時(📕)(shí(❗) )から乱暴だった(🛰)よ。しかし、こ(😪)の頃(qǐng )はそうで(🍮)も(😌)なかったん(📧)だ(😔)が(🧖)……」
「(🐵)新入(rù )生(shēng )のためば(🕎)か(🛂)りではあ(🏑)り(🤷)ません。五年生は、ちっとも校長(🛥)先生(shēng )の(➕)教え(💤)を守ってないです。あ(🌇)んな五(🥉)(wǔ )年生(💀)(shēng )は(🐷)、僕、学(xué )校の(🍕)ためになら(🐖)ないと思(⛪)(sī )うんです。」
(🔔)次郎(🧗)の頭には、一年(📔)おくれて中(🏥)学校にはいっ(⭐)た自分の(👪)ことが、(🏬)自然に浮か(❎)ん(💉)で来(lá(⛹)i )た。が、彼の考(🅱)(kǎ(🎅)o )えは、すぐまたも(⚡)とにもどっていった。
(🔋)大沢は、(🍺)恭一の話をきい(➖)ている(🖨)うちに、いよい(📥)よ次(🤭)(cì(🏋) )郎(láng )に(🐉)興味を覚えた(🏈)らしかった(🗯)。彼(bǐ(🐵) )は最後の、授業(🔕)(yè(👨) )が終ると、言っ(♌)た。
三つボタンがはた(🤟)から口(🌝)(kǒu )を出し(🛺)た。
次郎(✒)(láng )は(📃)、その光景を見(🥞)(jiàn )る(🏾)と、これからどうしたも(😦)のかと考えた。もと(🈺)の位置に帰る気には、(🏩)とてもなれ(😬)な(📰)かった。かと(🍪)いって、(🎡)いつまでもその(💬)まま(💙)立ってい(♿)るわけには、なおさらいかない。彼は、しばら(㊙)く(⚫)、じろじろと周囲(tōng )を(😓)見(💝)ま(🗼)わしていたが、ふと目(mù )のまえに、ふみに(🀄)じられ(🔔)た(🍼)ようにな(😯)ってころがって(🈵)いる帽(mào )子(zǐ )が(⛎)眼(yǎ(♋)n )についた。それは、彼がついこ(🚦)ないだ(⌚)父に買って(🚘)も(🤕)ら(💉)ったばかりの、(💐)そして、きのう(🎓)はじ(❇)めて(🚒)、組(zǔ(🅿) )主任の先生に渡された新(💟)(xīn )しい徽(🙏)(huī(🐬) )章をつけたばかりの、彼の制帽(mào )だった(📏)。
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