日本《三葉ちはる 動画》2行目ライン
三葉ちはる 動画あらすじ
馬(💒)田は(🤟)、(🏤)また「ふふん(✖)」(☝)と笑(😯)った。そし(🚝)て、(☔)
「(👬)そう(🖇)？ あたしもついさ(💵)っ(🌋)き来(lái )たばか(🚮)りなの。」
それか(🐽)ら田(🌕)上と校長と(🎙)の間に(🎂)、二三押問答(🍀)があ(🎅)ったが、校(xiào )長(zhǎng )は(🙏)同じこと(🎑)をく(⏸)りかえし(➡)てはため息をつく(➕)だけで、(👃)一向(xiàng )ら(🚮)ちがあかない(⛑)。四人のうち(👾)でも比較的気短かで(🔝)、ぶっきら(📤)ぼうの新賀は、(🆓)たまり(🌭)かね(➖)たように言(yá(🏪)n )った。「(🚱)では(😲)、その願(yuàn )書は(⏳)お返し下さい。僕(✈)(pú(🖊) )たちで直接知事(shì )さんに差(🌲)出(chū )します(📢)から(🐄)。」すると、校長(zhǎ(🦃)ng )は、い(🍢)き(🎷)なり血(🍪)書をわしづかみにして、大あわて(🍩)でそれ(🔃)を、か(🏨)くしにつっこん(🔞)だ。そしてもう一度椅子(🤒)から立(🐹)ち上り(😾)、右(yòu )手を顔(yá )のまえ(🧝)に立て、(🐐)まるでばね仕(shì )掛のように(🖼)それを左(zuǒ )右(🛏)にふった(👟)。何か言(⬅)おうとしてい(🗾)るらしか(📘)ったが、四人の耳にはた(🛴)だ(🔄)「う(🤰)ん、(💅)うん」ときこえる(🐿)だけだ(🦓)った。梅(🏿)本の言(😏)(yán )うところで(🌪)は、校長の鼻(🔌)がもっと烈しく上の方に移動し(🔆)たように見(jiàn )えた(💡)のは、その時だったそ(🥒)うである。新(🙈)賀(🤾)はすっかりおこり出してしまった(♿)。彼は(📀)それま(🗺)でみんなのうしろの方(fāng )に立っていたが、いき(😣)なり田(tián )上(shàng )をつきのけるよ(🕷)うにして(🕚)校(xiào )長の机のまえに(🍭)寄(👮)って行き、乱暴に手(⏮)をさ(♿)し(🗨)出しな(🛀)がら言(🥀)った。「その願書は(🐶)われわれの血でそめたものです。そ(🎵)れをむだには出来ません。返(fǎn )して(🈲)下さい。」校(xiào )長は、(📵)しかし、ただ(🎎)や(👥)たらに手をふっているだけ(🦊)だった(🥖)。
「僕(🚋)も(🧚)橋(🐊)(qiá(⏩)o )を渡って様子を見て(🐤)いればいいんでしょ(🏤)う。あ(🙇)れ(🚹)から村の入(rù )口(📥)までは(⛴)見通(🕋)しだから(💕)、(🌼)大(dà )丈夫ですよ(🌄)。」
「うむ。し(🔯)か(🕘)し、(🚺)無理もな(💦)いね。役所とい(🍱)うところを君らは全く知(🔜)らないんだから。」
「朝倉先生(🍖)にお別(bié )れす(🎟)るからか(💺)い(⛩)。」
「でも、それは(🥠)次(🎰)郎さ(🐔)ん(🤝)がおっしゃる(🏜)よ(🍛)うに、かえっ(🐚)ていけないことになるかも知(🏈)れ(🏋)ないわ(🗯)。いっ(🎧)そ、(🙄)ここのうち(👄)から学(🚷)校(🌊)に通うことにして(🕴)は、どう(🕤)？(🐄)」
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