バラエティ番組《えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 声優》2行目ライン
えろげ ー h も ゲーム も 開発 三昧 声優あらすじ
次郎(♌)(láng )は、自(🈵)分の責(zé )任(rèn )である二つの室の掃除を終わる(🍭)と(⛩)、(🛬)すぐ便所(🐳)掃除の(🕌)手(shǒu )伝いに行っ(🐈)た。これ(📮)は(🈁)、かれが助手として(🆙)塾(shú )生活をはじめた当初か(🔋)らの(🍊)、(😋)一つの誓(shì )ちかい(♍)みた(🕞)ようにな(🚠)って(🚚)い(💆)たのであ(🗞)る。
「たいて(🐏)い(🎏)は二重(💳)(chóng )橋を見て、それ(📟)から銀(yín )座に行(háng )きたがっ(🤫)ていたようでした。」
机(⏰)の上に(✝)は、二三日まえ、兄の恭一(🕵)き(💷)ょうい(🏤)ち(🎊)から来たはが(🧢)きが、文面を上にしてのっ(🤳)て(💰)いた。それ(🧔)には、
「そうだとすると、みんながまごころをこめて常(cháng )識をはたらかしさえすれ(🗣)ば(🐙)、落ち(📝)つくべ(🔎)き(🏇)とこ(🍘)ろに落ちつくんではない(🎭)かね。」(🏟)
(☔)次(cì )郎(🧜)は近(🦈)づいて行って声をかけた。
では、なぜ(🎥)それならそれ(🥍)とはっきり(🍓)書(shū )かないのだろう。道江(😈)の(🚘)名を書くのが(🚤)きまり(⛸)わるくて、暗(🎟)々裡あんあんりにそれをほの(🌂)め(🚰)かしたつも(💚)り(🗿)なのだろうか。あるいは、予(yǔ(🏟) )告なし(🔫)に道(dào )江を(🆓)つれて来(lái )て、自分をおどろかすつもり(〽)なのだろうか。い(♍)ず(📀)れにしても、自分(🐺)にとって(🍤)は、あまり愉快ゆかい(❄)な(📷)こ(😹)とではない(👿)。何(🌭)といういい(🛎)気(🍋)な、(🐍)甘(🏁)あ(🥡)まっ(⏳)ちょろ(🎏)い兄だろう(🎓)、(🦖)と軽蔑けい(📃)べつしてやりたい気(⬅)(qì(🎱) )にさえなる。
(🧓)先生は(🗜)、次郎の顔を見(🦌)(jiàn )る(🥧)と、手帳(🤧)を(📙)ひ(🐬)ら(🍞)い(🏒)たまま(🎞)、(📒)たずねた。
そ(🥢)の(🤙)うちに(🏣)、小便所(suǒ )の(🏾)掃除が終わったらしく、そ(🐴)れに(🐼)かかっていた四(sì )人のうちの三人が、とん狂(kuá(🐞)ng )な笑い(🧢)声(🚎)をた(📠)てな(🦕)がら、大(😷)(dà )便所(suǒ(👀) )の(☕)掃除(chú )をはじ(🦁)め(🥖)、(❌)あと(🚳)の一人(🤸)が、たた(📊)き(🏷)に水(💓)を流しはじ(⚽)めた。で、次郎は、二つ目(mù )の大(🍪)便所の(🚦)掃(🏍)除をおわると、(🌾)すぐそこ(🆚)を去(🎒)って講堂のほうに行った。大(dà )河とは、つい(😡)に言葉(🦃)をかわさない(📳)ままだったの(🥅)で(🆓)ある。
(🍕)次郎(📛)が、いぶか(🎹)り(🔰)ながら(🌤)戸(🌫)(hù(🥤) )をあけると、そこには大(💊)河無(wú )門が(📷)立っていた(🕷)。
朝倉先生は、しかし、どんな悪い状態が(🚺)あ(🍧)らわれ(🥉)て来ても、(🕔)す(🗿)ぐそ(🤑)の場(📵)で(😹)それを(🎈)非難する(🥎)ことがなかった。す(🔯)べてを(😧)いちおう(🚶)成り行きにまかせ、行くと(🎪)ころまで行かせておいて、あとで(📐)、――たとえば食後(hòu )の(🎿)雑(zá )談や、(😶)夜(yè )の集まりなどの際に(🧟)、(🤹)――それを話(👚)題(tí )にして、み(🚩)んなといっしょに(💔)、(🥏)その原因結果をこま(🔃)かに究明(🏠)し、その究(💚)明(míng )をとおして、(😄)共同生活の基準(🍦)(zhǔn )になるような原則的(de )なも(😮)のを探求する、といったふ(📪)う(🗒)だったのである。
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