日本《せっくす gif》2行目ライン
せっくす gifあらすじ
「それはたしかだ。」
「本田はどうだ。四年生にバックして(🗂)もらいた(🎦)いのか。」
すぐ賛成(🎫)者が(👧)あった。
(🤣)彼は、そう思うと、同時(🌹)に大沢の襟章(zhāng )に注意した(📯)。それは(♎)四(sì )年の襟(jīn )章だった。彼(🎍)は、おやっ、とい(🌧)う(🏞)気がした。
「(👮)ふうむ、そうか(❎)。」(😾)
「思(sī )うよ。だけど年とっているなあ(📟)。」(🎭)
次郎が本(běn )校(🐹)(xiào )舎の前ま(⛴)で来ると、ち(🔈)ょう(🍔)ど職員(🐰)会議が終ったと(🏔)ころらし(🔖)く(🚤)、先生た(🎃)ちがぞ(🔙)ろぞろと(🎰)玄関から(🎶)出(🏰)て来る(😼)ところだっ(🏐)た。彼は先生(shēng )たち(🚺)に顔を見(➖)られるのがいやだったので、校舎の陰にかくれ(🐂)て、人影の見え(🃏)なくな(🍓)る(❓)のを(🐕)待(👱)つことにし(🚜)た。
しばらく(🎮)沈(shěn )默がつづい(🤷)た(🎯)が(🦓)、(💈)大沢はに(⏩)こにこし(⛔)て、
(💉)こうし(📗)て、彼は、彼(📮)の同(🍉)級生(⛴)の間に(💠)、一人として心の底から(➕)交わり(⤴)うる新(✅)しい(😴)友(yǒu )人を見出さなかった。そればかりか、(✝)竜(🌾)一や源(🚃)次ですら、もう彼にとっ(🚘)ては、心からの親友(🚗)でも、従(có(🛀)ng )兄でもなくなっ(🗃)たの(⚡)である。むろ(🎭)ん、小学(🧖)校(xiào )時(✒)代に培わ(🕐)れた温い(💦)感情(🐍)が、そう無(wú )造(🚛)作(zuò )に(⌚)冷(lěng )めてしま(Ⓜ)う(💍)わけ(🎉)はなかった(➖)。で、次(👊)(cì )郎の彼(😝)(bǐ )らに(🈷)対す(♿)る気特には、他の同級(📵)生(shēng )に対するのとは、まだかな(😧)りちがったとこ(🚣)ろがあり、(⛄)また、(📦)彼が土(😢)曜(🐿)から日曜にかけて彼らの(🌘)家を訪ね、見たところ以前と少しも変(biàn )らない親しさで遊んだりするこ(🌃)と(🐩)もしばしばだったが、そうした(🥕)ことは、所(suǒ )詮(🕢)しょせん(🕯)、過(guò )去(🔥)の酒(🛬)甕(🔧)さ(🏸)か(🚥)がめからし(👜)たたっ(😭)て来る雫し(💈)ずくの(🎹)よ(🍺)うなもので、彼の注(🌦)意(yì )が(🕌)一(🔎)旦明日(rì(😲) )のことに(📢)向けられ(🐫)ると、二人(📎)(rén )は、も(🛐)う、彼(🤽)にとって、他の同級生と少(shǎo )し(🍬)も択えらぶ(🚱)とこ(🤱)ろ(😮)のない存(cún )在だ(😖)ったの(🔹)であ(🥄)る。
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