(⌛)寄(🚓)宿(xiǔ )舎(shè )に閉じこめられてかごの鳥のごとく小さくなっている師範(fàn )生(🍡)の目から(🔻)見ると、中学(🦈)生の生活はまったく(😁)不潔(jié )であ(🙍)り放(😍)縦(🕧)ほう(📚)じ(🤽)ゅうであ(💂)り頽(💣)廃(fèi )的た(🚘)い(💁)はいてきである。
だがかれ(🖊)はすぐに(🏺)考え(🌼)なおした。
「勝てないか(🆓)なあ」とかれは善(🏁)兵衛にいった(⚫)。
先生(🕹)はひとりひとりにへそを押してみた。
「なにを? 大事なことを?」
実際敵(🌁)の走者が第一第二塁(🕌)にある(📐)、(💜)少しも(😣)ゆだんの(🐃)な(🙎)らぬ(🍕)場合(🥚)で(🛏)ある、(🐚)か(🌎)れは捕手(🌩)(shǒu )のサインを(📣)見(jià(🧓)n )た、小(🍎)原はすでに青木(mù )をあな(💅)どっ(⛰)て(🈚)いる、か(📘)れは第一にウ(➰)ェス(⛱)トボ(🤼)ールをサ(🚓)イン(🚶)した、第(dì )二(🥀)もまた…(⛳)…第三に(👂)は直球である。それは青木(🗂)の予(🖌)想する(⛸)ところで(🔳)あ(🏣)った。
先(🤫)生は(🐪)つぎの(🚳)クラモウのへ(📟)そを押した。
「(✅)プレーボ(🍠)ール!」
「(🍵)う(🌥)む、うまくやれよ、金(jīn )持ちの学校(xiào )に負(fù )けちゃ貧乏人(⛏)(rén )の顔にか(🥑)かわらあ(⛳)[#「かかわらあ」(⛵)は底本で(🌧)は「(🚛)かか(🍬)らあ(🕳)」(📟)]」
この声と(🚍)共に学校の応援歌が(📇)とどろ(🗿)いた。黙々もくもくの第(dì )一打(💰)者(🏘)(zhě )は(🏟)五大(㊗)洲であ(🌌)る。かれはかんかんにおこって(🦓)いた。かれは頭(tóu )の鉢巻(☕)きをかな(🚕)ぐり(💔)すてたとき、そ(⛩)の斑々は(🍏)んぱんたる火傷やけどのあとが現(👡)われた(🛋)ので(🦖)見物(🎠)人は(🧤)またまた喝采した(🔳)。
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