校(xiào )長は、最初鼻(🕵)だけをぴくりと動か(🍊)したきり、眼(🎐)玉も口(kǒu )も動かさなかっ(🏷)た。眼玉(🏖)は(🍦)テーブルの上(shà(🏆)ng )の(🐢)血書に注(📩)(zhù )そそがれていたが、それを(🧥)読(dú(🆓) )んでいるよう(🌿)に(🐣)は(⚓)思(sī )え(🎇)なかっ(🉐)た。そのうちに、結(🔥)んだままの口(🤴)(kǒu )が、う(🌰)がい(♍)で(👛)も(🚳)する時のように、(😷)むくむく動き出した(🚞)。そして、それがやっ(🌲)と開いた(🎠)かと思うと、しゃがれた女(nǚ )の(🍝)ような(⛴)声(shē(💓)ng )で「これ(🎦)は(🐄)、知(🛥)事閣下(🐆)にも、お見(😟)(jiàn )せし(⚪)なけり(📤)ゃならんのか。」と(🚁)、わかり(🙈)きったことをたずねた。田上が「む(♌)ろんそうです。」と答えると、またぴくりと鼻(✔)を動(📆)かし(🍟)、「こんなもの(🦎)を知(zhī )事閣(gé )下にお見せ出(💶)来ると(🔞)思うの(😐)か。君(jun1 )らには(🍾)まるで(🐦)常識がない。ど(🏏)うかそん(🐴)な(⌛)むりは言わないでくれ(📘)。」と(🏢)、泣いている(🦒)のか、怒(🍣)っ(🗣)ているのかわからな(➕)いよう(👭)な声(shē(🐫)ng )で言った。四人共(❌)、そ(🤾)の時は、こんなのが自分たちの学校の校長(🏰)だろう(🚇)か、と(💇)いう(♋)気がして、実(shí )際な(📔)さけなかった(👬)そうである。田上が「(🗣)僕(🏓)た(😇)ちは朝(💎)倉(cāng )先生の留任さえ実(🉑)現(xiàn )す(🥗)ればいい(⏫)のですから、校長先生がそれを(🖤)保証し(🗝)て下(xià )さるなら、血(🤒)書(shū )の処(📗)(chǔ )置(zhì )はお(🏹)任(🍢)せし(👈)ま(🗽)しょう。」と言うと、校(🦖)長は(🎑)何と(🏝)思(sī(🚇) )ったか、(🚒)急に椅子か(🏚)ら(🤛)立ち上って、四人の顔(💾)(yá )を(🗻)ひとりびとり念入(rù )りに見まわした。そして何(🍎)(hé )度(dù )も首をふってい(📔)たが、(🍿)おし(👺)まいに、永いため息をつい(🚱)て、「君(jun1 )らの(🍡)非常(🧟)識には全くあきれて(💮)しまう。朝倉(🤸)先生の(😄)退職は県の方針できま(🔗)っ(💫)たことだ。県の方針で一旦(🥕)きまった以上、校長(zhǎng )とし(⛪)て(⬅)はどうに(🔌)もならないではないか、それが君らにはわか(🍛)らんのか。」(🚘)と(😔)言った。そして、もう(➕)一(🎪)(yī )度永いため息(🐠)をつい(✴)て、どたりと椅子(zǐ )に腰を(🐸)おろした(🈸)が、いかにも思いなや(👎)んでい(🐲)る(🔳)ように(🚧)眼をつぶって、ひとりごとのように(🚧)言っ(🦁)た。「そりゃ、朝(🌽)倉先生(shēng )が惜(xī )しい先生だとい(🗒)うこ(👠)とは私にもよくわかっている。いや、誰よりも私が一番よくわ(💭)かって(😽)い(🐈)るつもりだ(🍀)。だから、君(🧚)ら(🎄)が先(✋)生(📈)の留(liú )任を願い出る(📽)気(qì(🙂) )持(🛍)(chí(🌔) )には心(xīn )から同情(⬛)する。しかし、(🏛)何(🍽)しろこれ(👥)は県の方針(🚳)できまったことなんだから、おたがいに(🍫)あきら(😵)めるより仕(🤝)方(🚪)がないではないか(⚡)。」
「先生(📍)、僕(📟)、(🏙)申しわけ(🍧)な(🚜)いことをしてしまいまし(🐆)た(👋)。」(💺)
「義(yì )兄(❄)にい(⚫)さんは?(🥏)」(🦑)
「どうし(🛺)てって、負け(🏑)ることわ(👥)か(🐥)っている(🏆)じゃ(🍸)あり(💒)ませんか。男(⛅)と女(nǚ(🍭) )で(👺)すもの。」
「先生(📫)(shēng )、僕、申しわ(🕯)けな(💞)い(😻)ことを(👮)してしまいまし(🕣)た。」(🦂)
「(🎖)ば(🦏)かだ(⏰)な(💲)、道江さんは。」
「(📍)このご(🚶)ろ(➿)は、次(cì(🏕) )郎君とも(🧟)道(dào )江さんとも、いっ(📣)しょに飯をくう機(🍋)会がなかったよう(🔖)だね。きょうは(🚒)老(🦁)人たち(🕧)も(💴)留守(shǒ(🛹)u )だ(🐃)し(🔈)、若いもの(🤧)だけでどうだい。」
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