日本《野菜 ディルド》2行目ライン
野菜 ディルドあらすじ
「まあ、こ(🐓)んなものでしょう」
「ホラ、勇(yǒng )の下(xià )に(🎈)女(nǚ(🚆) )の児(é(🧞)r )が居(🏃)ましょう(🎇)。上田で生れた児で(😻)す(🈂)……真実ほんとに親(qīn )の言(🎵)うことなどは聞かない……苦し(📀)い時代に出来た児はああい(🐁)うものかと(💕)思(😖)いますネ…(🥅)…ウ(💲)ッ(😼)チャリ放しに育った児(🏌)ですからネ…(🃏)…子などに関って(🐯)はお(🛌)られ(🗼)なかったんです(😘)……(🛸)しか(🕒)し、考(🥉)え(🐹)て見ると、私(sī )の家内(nè(😝)i )も(😑)よくやっ(👦)て来(lái )まし(🔮)たよ。貧(🤱)苦(🏥)に堪たえ(⛩)る力は家(jiā )内の方が反って私(sī )よ(♊)り(💝)強い……」(🤕)
学士は半(🤱)ば独語ひ(🏬)とりごとの(🧞)ように(🦌)言っ(💹)た。
高瀬と学士とは懐(🈶)古(gǔ )園(yuán )の方へ並んで(💿)歩(bù )い(⛰)て行っ(⛸)た(🥈)。学(🤫)士(👓)は(🐑)弓(gō(🦕)ng )を入(rù )れた袋(dài )や、弓(gō(🛣)ng )掛(➖)ゆがけ、松(🥗)脂(zhī )く(🦅)すねの類(lè(🚥)i )たぐいを入れた(🗝)鞄かば(🌟)ん(🤩)を提げた。古(🎸)い城(🏏)址じょうしの周囲まわりだけ(🍢)に、二人が添う(🙏)て行く石(🎨)垣(🖐)の上の桑畠も往昔(xī )むかしは厳いかめしい屋敷のあったと(🛎)い(🖌)う跡だ(📍)。鉄道(🎬)のために種々いろいろ(🛂)に変えられた、砂(🥜)や石の盛り上った地勢(♉)が二(🍸)(èr )人の(🏧)眼(yǎ(🐔)n )にあっ(🈳)た。
「ま(🏵)だ(🏟)お若いんです(📢)ね(🕖)え」
「(💐)鞠まあちゃん、吾家おうち(📐)へ行こう」
(💞)と学士(shì )が言って、数ある素焼の(🌖)鉢の(💝)中(💀)か(🤘)ら短く(🔮)仕立(lì )て(🍂)た(🤷)「手長」を取出した。学(xué(🧦) )士(🚧)はそれを庭(tíng )に(🐜)向(xiàng )いた縁側(cè )のとこ(👖)ろへ持って行(háng )った(🎻)。鉢を中にして(🚩)、高瀬(👔)に腰掛け(🌟)させ、自分(🤧)でも腰掛けた(🎛)。
先生は思(sī )いやる(👈)ように(🛎)、
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