「(🏏)新参(cān )しんざ(🍺)んの小僧(🙋)こぞう(🎐)でございます。」
塵(chén )ちりを(🍜)廊(🎈)下に掃はき(💆)出(chū )すと、かれ(🤳)はバケツに水を汲くんで来て、寝間(jiān )ねまと(👿)事務(wù )室とに雑巾ぞうき(🤢)んがけをはじめ(🧤)た(🚏)。窓をすっかりあけはなった、まるで火(huǒ )の気の(♎)ない、二月(🌙)の朝(cháo )の(🌧)空(🖤)気(qì )は(🔛)、風(fēng )がないた(🖍)めにか(🥚)えっ(🚯)てきび(🆒)しく(♎)感(gǎn )じら(🅾)れた(😔)。これまでたびたび同じ経(jīng )験をつんできたかれにとっても(🧣)、仕(shì )事は決して(🎩)なまやさしいもので(🚩)はなかった。どうか(🐍)すると(🌓)、手(👖)がし(🛺)びれる(🍷)よう(⛓)にか(🧚)じ(☝)かん(💛)で、雑巾(jīn )が思うようにしぼ(🔰)れず、また、(🎯)拭ふ(🚸)いたあとの床板が、つ(🎟)るつ(🌜)るに(🙈)凍ること(♒)さえあるのだった。かれは、しか(🎠)し、二つの室(🐆)(shì )を(🎋)すみか(😇)らすみまで、た(🍵)んね(🍲)んに拭ふきあげた。
(🕐)相談は安易(🌨)あん(👜)いに(🤛)す(👹)ぎるほ(🦔)ど(🚽)、す(🐱)らすら(🏬)とは(🌙)こび(🔼)、(🌮)ほとんど無修正だった。特異とくいな行事(shì )を期待し(📉)てい(🗺)た塾生たちにとっては、多(🏾)少物足りなく感じられ(🐦)たらしかったが(🦊)、そのため(🈴)に、こ(🧒)れ(🔖)という強硬きょうこうな(⬆)主(⚫)張も出なかった。最も多(🐎)く(🍰)発(fā )言したのは飯(🎸)(fà(🐲)n )島(dǎo )だった。し(🛄)かし、それ(🏃)も、自(❄)(zì )分(fèn )の(⏸)存在を印象づける目的(♋)(de )以(yǐ(🆒) )上の発(🗓)言(yán )で(💾)はな(🛏)く、たいて(📨)いは原案賛成(👺)の(📞)意見(jiàn )をのべ、同時に(♈)進行(há(🍊)ng )係(xì )をつ(📂)とめるとい(🙆)っ(📸)たふうであっ(🍡)た。田川は、はじ(🏨)め(👉)から終わり(📒)まで、一言(🏮)(yán )も口をきかなかった。
「感じ(🔛)たと(😃)も。あんな(🌯)落ち(📙)つ(📩)いた打ち方は今日(💩)の(🔥)ような寒(🆔)い朝には、なかなかできるも(🚙)のではないよ。」
「(🏖)い(🆘)や、そうでは(🆙)あ(💦)る(👿)まい(🏭)。世(shì(🗜) )の常の心(🛬)(xīn )では、あ(🤴)あはつけるものではな(💇)い。わしの(😾)耳に(😶)は(🌀)、そのまま仏界ぶつ(😙)かいの妙(🏫)音(yīn )みょうおんと(🌹)もき(⛷)こ(🌊)えたのじゃ(🔷)。鐘をつくなら、あ(🚶)の(🙄)よう(🥥)につきたいものじ(🛵)ゃのう。何も(👓)遠(yuǎn )慮(❗)(lǜ )えんりょする(🚣)こと(🆙)はない。みんなの心得にもな(😼)るこ(🍥)とじゃ。かく(🤢)さず、そ(🌐)なたの気持(chí )ちをきかせてはくれまいか(💞)。」(🙂)
左右の(🚨)窓の(💓)下(xià )に、(🗞)小便(biàn )つぼが(✌)そ(👆)れ(⛎)ぞれ七つほど並ならんでおり、そこ(🌆)を四(sì(🐑) )人の(🐓)塾(🍢)生(shēng )が(💏)二(👙)人ずつにわかれて、(✏)棒(🌤)だわしで掃除していたが、その中(zhōng )には、大河の姿は見(jiàn )え(🙎)なかった。
そ(👲)のあ(✌)と、八(bā )時(🦏)(shí )か(💵)ら正午(😫)まで、「郷(👵)土社会(huì )と青年生活」という題(💨)目で、朝倉先(xiān )生の講(🖤)義(🚥)があ(🐹)り、午(🕯)後は屋(➕)外(wài )清掃せ(🎵)いそうと身体検査、夜(🚡)は読書会や室内遊戯(🐪)ゆうぎなどで(🥊)、開(kāi )塾第一日の行(🏩)事が(🍪)終わ(😡)っ(🌺)た。
(⬇)次郎は、朝(🏒)倉先生(shēng )が、(❄)開塾最初の朝の訓話(🤑)くん(🎃)わで、これほ(🧓)ど激(🐃)は(🤳)げしい(🤷)言(🌒)葉をつか(💶)って、真正面(miàn )か(✴)ら塾生たち(📅)に(💓)非難(🥥)をあびせかけた(💺)のを、これまでにきい(👥)た覚(jiào )えがなかった。かれは(📶)、ま(🆖)だあ(🏁)とに残されて(🤽)いる自分(🚽)への非難が(❤)、(🤖)ど(📣)んな(🚣)言葉(🦊)で表(👂)現さ(🌯)れるかを(👺)、身がちぢまる思いで待っていた(🔝)。
「も(🐘)うここは(🥦)だい(🕊)たいすんだよう(🧘)で(🔶)す(💟)よ。」
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