塾の庭にある樹(🎼)木(🔈)の緑(🍞)も(🔳)深い。清(🚾)すずしそうなアカシヤの下(xià )には(💎)石に腰掛けて本を開ける(🅱)生徒もあ(🖌)る。濃い(⛑)桜の(🌍)葉の蔭(yīn )に(💥)は土(tǔ )俵(🙉)が出(📇)来(lái )て、(🎭)そ(😔)こ(🛄)で(🥕)無(wú )邪気な相(xià(🚀)ng )撲(🎷)すもうの(🎱)声(🏐)が起る(🔷)。こ(🍎)の山の上(🕘)へ(📆)来(🏘)て(🐫)二度(🏰)七(🤲)月(💐)をする高(🥍)瀬(📁)(lài )には、学校(👃)の窓か(⛳)ら見える谷(🧛)や岡(📅)が余程親(🍟)(qīn )しいものと(🗞)成って来た。そ(🖱)の田(tián )圃側たん(🐒)ぼわきは(👁)、高瀬(🔨)が行(há(🐜)ng )って(🚦)は草を藉し(🕰)き(🍈)、土(tǔ )の臭気(qì )に(🐣)おいを嗅ぎ、百(bǎi )姓の仕事を眺め(👲)、(🐵)畠の中で吸(🥠)う(🏻)嬰児(🈁)(ér )あか(😇)んぼの乳の音(😫)(yīn )を(🌼)聞(🆒)いたりなどして(📼)、(💽)暇さえ(🧗)あ(👷)れ(⛄)ば歩き廻る(🐭)のを楽みとす(🔝)るところだ(🛌)。一(📎)度消(xiāo )え(👌)た(🤝)夏らしい白(bái )い雲が復(❇)た窓(chuāng )の外へ帰っ(🐍)て来た。高瀬はその(🚈)熱を帯び(👜)た、陰(yīn )影の多い(🤩)雲(🔑)の形から、青(🎤)空を流(liú )れる遠い水(shuǐ )蒸気の(🍂)群(🛸)ま(🐕)で、見分けがつくよ(🍶)うに成っ(⛄)た。
包(bāo )み隠し(🎑)の無い話は高(gāo )瀬を笑わ(🌁)せた。学(xué )士は更に(🤸)、
やがて高(gāo )瀬(là(🈺)i )はこの家(jiā )に学士を独り(👴)残して置いて、(🔹)相(🚐)生町の通り(🤽)へ(🕢)出た(🌉)。彼(📩)が自分の家(🔫)まで歩(bù )い(🍤)て行く間には(👆)、(🚌)幾人(🚭)(rén )いくたり(🥩)となく田(tián )舎風(🕤)(fēng )な挨拶をする人に行き逢った(🐀)。長い(😹)鬚ひげを生はやした人(🚶)はそこにもここ(⛄)にも居た。
山家の(🌅)娘(👂)らしく成っ(🥪)て(⛏)行く鞠子は、とは言(yán )え親達を泣かせるば(🌇)かりでも無かった(⏯)。夕飯後に、鞠(jū )子(👍)は人形を抱い(🔖)て来て親達(dá )に(📃)見せた。そ(😈)して、「お一つ、笑って御(yù )覧」などと言っ(🤖)て、(🌙)その人形(🏄)をアヤして見(jiàn )せた。
と音吉が言(🤐)った(🛤)。
「関わな(🥇)い(💦)んじゃなくて、関え(📑)ないんでしょう…(🍾)…」(💓)
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