もっ(💃)とも道(dào )江(🉑)にたい(💻)して自分(fèn )の抱いだ(🎣)いている気(qì )持(🐘)ちに、兄がまだまるで(🛸)気がついていないらしい(🚟)のは、あ(👬)りがたいことだ。しかし、だ(🥓)からと(🦃)いって、二人がむつま(✒)じくつれ(🎭)だってやっ(🎄)て来(lái )るのまで(🥀)を、ありがた(🚯)く思うわ(🕣)けにはいかな(💅)い(✝)。痛(tòng )いきずは(👐)、どんなに(⛴)用(📿)心(🚚)ぶかくさわられ(🚳)て(🕖)も痛いのに、(🍫)まし(🔀)て、そのきずに気(qì )がつかないで、無遠(yuǎn )慮ぶ(🎢)えんりょにさわ(🤷)られては全(quán )く(😈)た(🗼)ま(🎺)った(🔲)も(🐁)のではな(🎑)いのだ(🎹)。
「出してくだす(🤰)っ(😖)てもいいじ(🕯)ゃありませんか。」(📝)
「感じたとも。あん(💇)な落(luò(🈹) )ちついた打(🤵)ち方(🎹)は今日(rì )のような寒(🏂)い朝(❣)に(♍)は、なか(🤶)なかでき(🌩)る(🕉)もので(👣)はな(🎛)いよ。」
(💼)もうその(🖕)ころ(🚠)には、塾生(shēng )た(🏞)ちは、(➰)室内の掃(sǎo )除整頓(🚥)をすべて(✍)終(zhōng )わ(👅)って、最(🍸)後に、(🧀)廊(🥧)下や、玄関(wān )げんかんや、(🚙)そのほかの出入り口の(🎅)掃除にかかってい(🛶)る(🙌)ところだ(🐎)った。むろ(🌨)んそうした掃除(chú(🖥) )も、(😗)分担ぶんたんは一(yī )通りきま(🤗)ってい(👓)たが、厳(🎑)密には境界(jiè(👳) )が定(🤤)められないために、塾生(🤕)たちは(😍)かなり入りみだれていた。
「(🏩)こんな(💄)寒い時には、ぐ(🐡)いぐ(👙)い(🚪)はたら(🖱)くに(🔭)限るよ。室(shì(🚸) )長(🌗)なんかにな(🏡)る(🛒)もんじゃないね。」
やが(👎)て、最(zuì(🏠) )後のひびきが、澄すみわた(🦁)った(🚝)空に消(🐃)(xiāo )え入(⏫)(rù(🐊) )るのを待って、和尚(📪)は侍僧(sēng )じそう(🈸)を呼(hū )ん(🏌)で(👦)たずねた。
すると、ち(✋)ょうど(🛎)その時、事務(wù )室に人(👳)の足(♐)(zú )音(🍲)(yī(💲)n )がして、仕(🔝)切りの(🛠)引き戸(hù(🕳) )を軽く(🥪)ノックする音がきこえた。
塾(🎯)生たちのある者にとっ(🍙)ては、朝倉(📉)先生(shēng )のそうしたやり方が(🧝)、(🌕)非(🕙)常に皮(🌽)(pí )肉に感じられ(🎑)た。
「そ(🚸)の心臓に(🎦)負(fù )け(🎾)て、いや(🕤)いやながら全(🚾)員一致いっ(📦)ち(🌞)の推薦すいせんをやった(🛤)と(💣)いう(🦊)わけか。」
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