「第一(yī )、君は今そんなことに気をつかってい(🕉)る(🍝)時ではないだろ(🦉)う。君(⏬)の学校の問題(🔌)は決して(🎂)容易ではないようだぜ。ま(🐝)だ噂だ(💥)けで、はっきりしたことは(🦍)き(🛴)かな(🔃)いが、もう警察(🚔)や憲兵隊が動き出している(👧)と(❔)い(🙏)うんじ(💢)ゃな(🚥)いか。」
松の(👺)木の(🕓)間(🕧)をもるひっそりした日ざしの(💭)中(🔌)に、砂地(🚈)(dì )をふむ靴音がざくざくと異(👞)様に(💌)高くひびいた。そのほか(😽)に(🚋)は何(🖼)の物音も(🙆)きこえない。
校友会の委(wěi )員たち(🙋)は(📩)、その日じゅ(🔃)う、(🥚)めいめいに校長(zhǎng )の動静に注意した。休(xiū )み時(shí )間になる(🌈)と、あるものは用(yò(👟)ng )も(❣)な(👼)いのに校(😇)長室のまえの廊(láng )下(🏋)を何度も往(📶)復し、ある(🥕)ものは(🍙)校(xiào )庭の遠い(👊)ところから校(xiào )長(zhǎng )室をそれと(🐛)な(🍞)くの(👸)ぞいて見た。しかし(🌽)、(📧)校長室はいつもからっぽ(💵)だっ(🌒)た。校(xiào )長(zhǎng )は県庁に出て行ったきり、(⏹)帰ったのかどうかも(📻)はっきりしなかった。
「本(běn )田(👒)も、しかし、(❣)このごろは(💻)大ぶ思(sī )慮(💓)深(shē(🛵)n )くなっている(📿)からね。」
「よ(💩)く(🤺)はない(🚚)んです。しかし(🈚)、仕(🌁)方がな(🛎)いでし(🧔)ょう。」
そこまで(🍔)考えて来た時(🥠)に、ふ(🚙)と、隙間風(✋)のようにつ(🚿)め(🤷)たく(🚡)彼の頭をよぎったものがあっ(💦)た(🧦)。そ(🔜)れは、自(📋)分たちの運動(🐹)が幸い(⭐)に成(🕸)功(💞)(gōng )して、どうなり県当局(🎽)(jú )の(🐢)意志を動かし得た(⛹)として、(🆎)先生は果(👖)して留任(🕒)を肯がえんじられ(🌃)るだろうか、と(🌪)いう疑問であ(🎶)っ(🗯)た。この疑問は彼(bǐ )をほとん(🈷)ど絶(jué )望(🛣)(wàng )に近い(🌪)気持(🎮)にさそ(➕)いこんで行っ(🍭)た。先生(🥋)のお気質として(🚄)、そ(🕖)んな(🔐)ことが出来るはずがない。自分は、た(❌)だ(📧)一途(🌒)に(🍝)先生(💸)の(🔔)留(🛺)任(♒)(rè(🆔)n )を目あてに(🦈)、血書を書い(💯)たりして一所懸命になっ(🕺)ている(💈)が、先(💝)生(📼)にしてみ(🏏)ると(💥)、落ちつくところは(💘)最(zuì )初からはっ(🏠)きりきまってい(➿)たのだ。自(zì )分はただスト(🔯)ライキに口(kǒu )火(huǒ )を与える(🐲)ために、そして(🏸)先生の最(zuì )後(🗺)に泥を(🎼)塗るために(💿)あの血(💭)書を(✉)書いたのではなかった(🔻)のか。
「それで、道江さん、(📥)どうする(🚰)つもりなんだ(🎅)い。これから。」(🅿)
次郎はご(🀄)まかさ(🚊)なかった(🔕)。ごまかすどこ(🏀)ろか、そう答えるこ(🎿)とに(✍)よって、皮肉な喜(xǐ )びを(🎓)さえ味(wè(🛵)i )わってい(📲)たのであ(🏜)る。
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