と(🏩)口々に(🐌)言い騒いでい(🏺)る生徒の前で、(📫)学士(⭐)は身を反そら(🏂)して、螫されま(🈺)い(🚬)とする様(yàng )子を(💫)した。蜂は(🎰)コ(💎)ップの中へ押(🚌)(yā )し入れられた(👝)。それを見た(⛷)生徒(🍶)等は意(yì )味(wèi )もなく笑(🎱)った。「(😛)死んだ(🚝)、死(🖐)んだ(🌚)」と言うものもあれば、(📑)「弱(ruò )い(🔚)奴」(🍝)と言うも(📵)のも有っ(🌭)た。蜂は真(zhē(🚀)n )理(lǐ )を証(zhèng )する(🦔)かのように、コップ(🦓)の中でグルグル(🚴)廻って、身(😨)を悶(😁)(mè(🥉)n )もだえて、死(sǐ )んだ。
学(⚫)士は(🥪)親(🤓)しげな調子で高瀬に話した。
「ア、(🙉)虫を取り(🚚)に行った」
奥さんは子供(gò(⛺)ng )衆の方にまで気(qì(😶) )を配りながら(🥎)、
翌朝高瀬は塾へ出ようと(💷)して、例のように鉄道(dào )の(🔩)踏(tà )切(qiē )の(🔞)と(🅰)ころ(🍆)へ出た(🚠)。線路を渡って行(há(💹)ng )く塾の(💷)生徒(🧀)な(👑)ど(🍶)もあった。丁(🍃)度そ(🎡)こで与(🎮)良(🕘)町よらまちの方(⏯)(fāng )からやって来る子(✂)安に逢った。毎(🐦)時(🍾)い(🔁)つ(🎬)も言(🍧)い合せたよ(🍘)うに(😥)皆(😿)なの落合(🎂)(hé )う(🎩)ところだ。高瀬(lài )は子(💼)(zǐ )安を(🐮)待(dài )合せて(🍐)、一諸に(😀)塾の方(fāng )へ歩いた。
「一寸気が着か(🈳)ないでしょう。これに(🔼)はそもそも歴(lì )史(👉)(shǐ )がある――ベエスの記念でサ(🔉)」(🍛)
「ま(📐)だ私(🦂)は老眼鏡(jì(✖)ng )に(👠)は早過ぎる(🏙)――ヤ(👕)、こ(🏰)れは驚いた―(🐴)―(♈)こう(😢)側(Ⓜ)へ寄せ(🎦)たよりも、すこし離(🔙)した方が猶よく見えますナ(🚞)――(💃)広(guǎng )岡(💲)先生(🛒)、いかが」
「一年(📎)の御稽古(😁)けいこで(🏼)も、し(📔)ばらく休んでいると、まるで当らな(🛅)い――なんだか冗談(🐗)(tán )のようで(😼)すナ」強弓(gōng )をひ(🚻)く方の(♎)大尉も笑った。
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