漫画《安藤 も あ》2行目ライン
安藤 も ああらすじ
安(ān )場(chǎng )はぐっと千三のへそを押した。ふし(🚕)ぎに(✍)千(qiā(🕣)n )三(💣)(sān )は頭(tóu )がすッと軽くなった、(🐩)胸につかえたもじゃもじゃし(💬)た(🐿)もの(🚴)が煙のごとく(🗡)消えて、どっしり(❄)と腹(fù )の(🆚)底(dǐ )に重(🛌)みができ(😱)た。
(🕯)一同はわらった、しかし(🍿)先生(👩)はにこりともしなかった。一同(tóng )はさるまた(🧙)のひ(🍟)もをさげてへ(〰)そをだした。先生(🈶)は第一(➖)番の五大洲だい(👶)しゅう(🐋)（(🖨)投手(💵)）のへそのとこ(😟)ろを(😵)押(🌞)(yā )してみ(🚜)た(🌪)。
光(guāng )一(🧚)とて(🌒)も絶対(duì )に活動(📞)写(xiě )真を見ないではな(⛑)かった、かれ(😲)は(🏾)新(👼)聞や雑誌や(🏎)世間のうわさに高いもの(⚫)を五(wǔ )つ(⏸)六(liù )つは見に(🙍)いっ(📨)た、(🔹)だが(💈)かれはいつも(⛺)たえきれないような醜悪しゅうあくを感じて帰る(📦)のであった。
光一は四人を(⏳)見(jià(🚭)n )まわした、一(yī )同はだま(🌮)った。
「なにを(🌒)？(📁) (🈵)大事(shì )なこと(📵)を？」
わっという喊(〽)声(🌏)かんせいと(🐉)共(📻)に千三は球がたしか(👂)に手塚に(🎑)取られた(🤕)と(✒)思った、が球は手塚(👧)の靴先に(🚺)バウ(☕)ンドした、手(🏼)塚(zhǒng )はダブルプレーを食わして喝采かっさいを博そ(⏲)うとあせったので(✍)スタ(⛱)ートをあやまっ(⛄)たので(➕)あ(🍥)る(🔆)、かれはバウンドした球(📫)(qiú )をつかもうとしてグロ(➰)ーブ(🔙)の(🍿)上(shàng )ではね返(📆)(fǎ(👟)n )した、ふたたび拾(shí )お(🕯)うとした(😈)とき(🚱)二塁手(👳)と衝突しょうと(🌈)つして倒(🛐)れた。かれは起きあがったがあわてたために球(♍)が見えなかった(😄)、球はかれの靴のかかとの(🧞)ところにあ(🐀)った(😈)のであ(💩)る(📐)。
(✝)光一(yī(🏨) )は(👿)四人を見まわした、一同は(😈)だまった。
「明(🐟)日あすが試(shì )合(💬)ですから、(🐔)是非(☝)今(📏)日一日みっ(🔐)ちりと練(🛍)(liàn )習してくだ(🎞)さい」
と、ま(🍍)た(✳)だれが(🐚)いうとな(😮)くそれは手塚だ(👂)と(🤼)いうう(🍱)わさが立った(💦)。このこ(🛳)とを申し(🅾)立てたの(🛣)は中(zhōng )村(cūn )と(👎)いう(👲)同級(jí )生(🏘)であっ(🌝)た、中村(cūn )は善(📖)良な(🗿)青年だ(🚊)が、思慮(lǜ(🍺) )にとぼ(🔡)し(🛀)く(⌚)言葉が多(duō(✉) )いの(🔋)が欠(qiàn )点で(🐙)ある(♉)、か(📄)れは学(💪)校(🛶)中のす(🍵)べてのことを知って(🐤)いるのでみ(🗑)なが(😐)かれを探(🐉)偵(zhēn )と呼(🎎)んでいた、だが(🙎)この(🚾)探偵は決(jué(🦇) )して人に危害を加えない(🚎)、口(kǒu )からでまか(🐧)せ(🏥)にすき(🈴)なことを(💒)しゃべ(📡)り(🏰)ちら(🐖)し(🔚)て喜んでいるだけであ(🤗)る(😭)。中(🌆)(zhōng )村は手(shǒu )塚(💔)(zhǒng )が昨日き(🔷)のう不良少女と活動(💄)写(🍘)真(zhēn )館か(🛫)ら(👳)でたのを見た、そうして(🌤)後をつ(🌱)けていく(🚮)と洋食屋(🙏)へはいった(👍)とい(⛑)うのであった。
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