「だから、(🗻)よけい偉(wěi )いんだよ(🌽)。」
もっとも、生徒間(📎)の噂に(🍝)よると、校(👙)内(🍁)に二人や三人(〰)(rén )は、尊(zūn )敬に値す(🔏)る先(xiān )生がいないでもないらしかった。ま(🏚)た、入学式(🖋)(shì )の時(shí(🔊) )に、彼(bǐ )が校長(🐰)からうけた印象も、まだすっかり消(🤸)えていたわけ(🚁)で(😌)はなかっ(🚺)た。しか(🍗)し、そうした先生(🏬)たち(💱)は、次(😫)郎(🌍)た(🤬)ちとはまるでべつ(♟)の(🍺)世(shì )界(💀)に住(zhù(🤲) )んでい(🤵)る(🛬)ような(👴)もので(🗓)、めったに(👙)その顔をのぞく(🌰)こと(🦈)さえ出来な(😴)いの(🎩)だった(🚄)。次(🍁)郎(⛴)は、(🏮)そのた(🛫)め(🎬)に(🐎)、中学校というところは、小学校(💗)にくらべてずっと奥行(🚅)があるよ(💈)う(⚪)な気も(🍋)したが、(🎄)またい(🦄)やに不便な(♟)ところのよ(🐬)うにも(🔈)思(🚪)(sī )っ(😟)た。
「ようし、わか(👄)った。」
「僕(🗣)、いっ(🙌)ぺんも(🍘)会ったことがない(👑)ようだね。君の家でも。」
「ふ(🍀)う(😠)む(😞)、そう(🔥)か(🔀)。」
二人(rén )は、それから(🔨)も、(🈯)しばら(👺)くは大沢の噂(🔍)をした(🏊)。次郎には、「親爺」という(👻)綽名(míng )が、いか(🍰)にも大(🚁)(dà )沢にぴ(🐵)っ(🚳)たり(🛐)しているよ(👅)うに思えた。そ(📒)して、(😕)そんな友達をもっ(⛰)ている恭一(yī )を一層(🚆)尊(zūn )敬したくな(⛄)った。同時に、彼の昨日からの(👕)気持(🐇)が(🕚)次(cì )第(🔙)に明るくなり、こ(🕔)れからの(🆗)闘いが非常(❗)に愉快(⏩)な、力強いもののように思え(🤸)て(➖)来たのであ(👦)る。
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025