次郎(🔕)は、(🤙)すぐ、事(🤗)務室の前か(🕝)ら玄関(🍓)にかけ(🚹)ての掃除(chú(📹) )を手(⛺)伝っ(🎶)た。朝倉(cāng )先生も、そのう(🍿)ちに塾長室から(🤙)廊(láng )下に出て、みんな(👮)の様(🐴)(yà(🚯)ng )子を見(🆑)(jiàn )ていた(🥀)が(🗽)、それ(🍂)もほん(⤵)のしばらくで、すぐま(〽)た(🌀)塾(🆒)長(🏕)室(shì )に(🦑)もどり、椅(🚜)子に腰(yāo )こしをお(😕)ろ(🈚)す(🥘)と(🍬)、(🍺)そのま(👀)ま(🗞)何か深(🅱)く考(kǎo )えこんでいた(🤽)。
「ええ(📔)、べつに出る用(⛷)もなかった(🏋)の(📪)で……」(🆗)
「ちょ(🌵)っと(👴)その気があるようですが、軍隊式(shì )ですから、飯島と(🐮)は質(🍋)(zhì )がちがいま(🏇)す。気持ちはあんがい純(🔲)真(⬆)じ(🔝)ゃ(👮)ないかと思(sī )い(😈)ますが……」(🏈)
次郎(láng )は近づい(🔈)て行って声をかけ(🤵)た。
「もうここはだいた(♈)いすんだようで(✈)すよ。」
「君のまじめな常識(🎷)(shí(🤡) )がそれを許(xǔ )さないだ(🍶)ろう。」
((😊)最初の朝(🚙)の板(bǎn )木(mù )の(💗)音(😍)が、こんなだ(🚝)ったことは、それまでにまったくないこ(🥈)とだ。だれだ(🐀)ろう(🗻)、今(jīn )朝の当番は?)
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