日本《h な 無料》2行目ライン
h な 無料あらすじ
(⏯)次郎は、(😰)そう(🎡)言(yá(😽)n )われ(🕉)て、まだ何(hé )か言い足りない様な気が(🍀)し(🧒)た(🌞)。そしてちょっと考(🕤)えてから、
第(💳)(dì )一、入学(🌸)の当(dāng )初(chū )から、五年(nián )生(shēng )の間に「(💿)生意気(qì )な新入生」として有(🧚)名に(🍖)な(🥌)って(🗳)いた(🛍)彼は(🌧)、彼(bǐ )らに鉄(🐖)拳(quán )制裁の口実を与えまい(🥙)と(🖨)して、校内で(🍋)は(🔹)無論のこ(🛥)と、ちょっ(🚾)と(😈)散歩に出る(📼)のにも、(🤴)始終頭をつかい、気を(🌐)張っ(👊)て(🌬)いなければ(👛)な(🌟)ら(🎄)なかった。「(🎵)狐」や「(🏳)三つボタン(🏙)」のような上級(jí )生に対して(👣)、卑(🎷)屈(🚹)ひくつにもな(🍆)らず、言いがかり(✏)もつけ(😀)ら(🚖)れないよ(🗒)うに(🤕)するには(📽)、次(cì )郎(lá(🙆)ng )の苦心(🛀)も、(🍦)実際(🔆)(jì )並(🙍)たいてい(🏏)ではなかったのである。彼はち(🛍)ょ(🤫)っと門口を出るのにも、必ず制(zhì )服制帽(mào )をつけ(♓)ていた(🌮)。街角では(😭)、一応四(sì(🔶) )方(♓)を見渡し(🐟)て、五年(🥥)生の姿が見え(🧙)ると、相手がどこを見て(⬆)い(🐞)ようと(⏳)、そ(🤚)れに(🌒)対(duì(🏝) )してきちん(🤲)と敬礼(💃)を(🍭)した。む(🚦)ろん、校則は、どんな些細なことで(🧡)もよく守った。その点では、人(🙁)一(😌)倍(bèi )細(xì )心(🧘)な(🙋)恭一(yī )ですら(🛶)、彼の几帳(❌)(zhàng )面(miàn )きちょ(🎣)うめ(🎹)んさをおりおり冷やかし(🕶)たくらいで(➗)あった。そ(💟)の代り、彼(😠)は(👲)、今後五年生(shēng )に無(🎈)法な暴行を加(🉑)えられたら、(🌶)退学処(🚘)分(fè(👭)n )の危(🙎)険を冒(mào )しても、思(sī )いきって反抗(🅱)を(🔃)試(shì(📜) )みようと、固く心に誓って(👢)いた(💀)。彼が彼の小刀(dāo )ナ(🎠)イフを筆(bǐ )入に入れな(✅)いで、いつも衣(yī )嚢(👄)かくしに(🕦)入れていた(⛓)のも(🚤)、実はそのため(🌝)だ(🃏)ったのである。
諦めるとい(📡)えば、(📔)彼は家(jiā )庭(tíng )でも、お芳に愛(🤣)(ài )しても(🏰)ら(⛸)うことを(🏤)、もうすっかり諦めてい(🦎)た。同(🕡)時に、お祖(👿)母(mǔ )さん(💳)に対しても、こ(✍)れまでのよ(🏖)うな、わざとでも反抗(🔬)してみたいという気持は(💑)なくなってい(😰)た。
「その新(xīn )入(rù )生、ちび(🐔)のくせに、いやに落(luò(🖇) )ち(📈)つい(🍠)ていたっていうじゃ(🐉)ないか(🦋)。」
「し(🌖)かし(🛳)、本田、このまま(🔮)放(🛥)っと(☕)くと(🦐)危いぜ。ことに狐(😛)の奴と(🚍)来(🍊)たら(☔)執念(niàn )し(🚐)ゅうねん深いからな。頬ぺたを下(🚊)(xià )級生にひっかかれて(🎩)默(⏫)っちゃおらん(🌠)だ(🌝)ろう。」
「理(🤺)窟(kū(🌹) )を言(yán )うな！」
俊亮は、次(cì(🏟) )郎が学(🌴)校か(😦)ら(🌸)帰(🏡)ってく(🌀)ると、待ちかねていたよ(😸)うに(🌑)、彼にその(🔍)葉書を見(📄)せ(👤)た。そして、久方(🎄)(fāng )ぶりに彼の頭をかるくぽんとたたいた。
「默(mò(⬜) )ってな(🗜)んかいる(🛩)もんか。」
「僕は五(🚰)(wǔ )年生(😏)に友(📪)達(🌒)(dá )がい(🤼)く(🕯)らも(🍧)あ(🧡)る(🧛)んだが、これからいじめないよう(🚹)に頼ん(📄)で(🎿)お(🔫)こうか(📖)。」
「僕は、いや(🤶)だ。」
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