それには(㊗)、(🆕)組織(zhī(🍸) )や、講義科目(😏)や、諸行事の(🕌)時間割など、必要な(🍿)諸(zhū )計画が(🥄)一通り(📜)ならべられていた(🚠)が、そのどの部分を(❔)見ても常(🤘)識からとびはなれ(💣)たよう(💨)なことは一つ(🌫)もなかった(🎆)。塾堂(tá(🌷)ng )と名のつく(🐨)ところでは、その(📿)ころほとんど(🙀)つきも(🍪)ののよ(🌊)うにな(🌘)っていた「みそ(👾)ぎ」とか、「沈黙(mò )ちんもくの労(láo )働」とか、およそそういった、い(🧛)わゆ(🕉)る(🦎)「鍛(duàn )練(liàn )た(🚽)んれ(👡)ん」的な(🎫)行事が(🙁)全く見当(🖕)たら(🌦)ないのは(🎚)、むし(🤽)ろみ(㊙)ん(🚱)なには、ふしぎに思(sī )われたく(🔊)らいであった(🌫)。五(wǔ )時半起床とい(🧑)うのが、二月(🕰)の(⛎)武蔵野むさし(🎧)のでは(🔞)、ちょ(🌌)っとつらそ(🚀)うにも思(sī(👂) )えた(🎗)が、そ(🐰)れも青年たちにと(⛳)っては、決(😬)してお(🈸)ど(🥃)ろく(🔰)ほどのこと(🗯)ではなかった(🏈)。む(🥔)しろかれらをおどろかし(😊)たのは(🔞)、生活に(🍆)うるおいを与あたえるような(🚆)行事が、(🌎)かなり(😏)の程(🌜)度(👉)に(🎳)、織(📜)おり(🥘)こまれてい(⛳)る(⏳)ことであ(👃)った。とにかく、見る人が見(🚰)(jiàn )れば、日常生活を深(shēn )め高め(🍍)る(🌤)目(mù )的(de )で、(🐽)すべ(🛐)てが計(jì )画(🚸)さ(🔬)れていると(🐑)いうことが明らかで(🛶)あった。
(👎)塵(🔔)(ché(🔢)n )ちり(📦)を(🛐)廊(🐔)下(xià(🛵) )に掃はき出(🆑)すと(🎚)、かれ(📮)はバケツに水を汲(🌮)(jí(🐸) )くん(📈)で来て、寝(qǐn )間(jiān )ね(👫)まと事務室とに雑巾(jīn )ぞう(🏮)きんがけを(😵)はじめた。窓(🥖)をすっ(🛀)かりあけ(🏁)はなった、まるで火の気のない、二月の朝(🕯)の(🈲)空(📣)気(💊)は(😓)、風(😓)がないた(⤵)めにかえってきびしく(😉)感じら(🔧)れた。これまでたびたび同じ(🎷)経(jīng )験(🤽)をつん(🌛)できたかれに(💕)とっても、仕事は決してな(🚙)まやさし(🥀)いものでは(🍿)なかった。どうかすると、手がしびれる(😤)よ(🎼)うに(♐)かじかんで、雑(zá )巾(🐢)(jīn )が(🚦)思(sī(🌳) )うように(🤣)しぼれず(🗺)、また、拭(shì )ふいた(🦐)あとの床板が、つ(⛺)るつる(🐮)に凍(🔤)ることさえあるの(🍇)だった(🤡)。かれは、しか(🚌)し、二つの室を(🌪)す(💹)みから(👏)す(📰)みまで、(🏜)たんね(👈)んに拭(📝)(shì )ふきあげた。
「やはり強制が必要(yào )だ(👯)というのかね(🐫)。それ(👻)じゃあ話はまた逆もどりだ。」
朝倉(cāng )先生は、この話を(🔯)語りお(😵)わると(🐔)、(🧔)しば(🧣)らく沈黙(mò )し(📧)た(😄)。
朝(❣)の行(háng )事(💂)は(🌼)、まず室内体操にはじまった。それは友(yǒu )愛(🐲)(ài )塾(🙊)のため(📰)に(😹)特に考案されたもので(❇)、その指(🚡)(zhǐ )導も(😲)指(📒)揮し(🎇)きも(🌷)次郎(láng )の(🐚)役割だった。体操が(🍫)すむと(🚆)、(😜)朝(🗝)倉先生の合(🧙)い図で静坐せ(🍃)いざに(💲)入(🈚)った。こ(🏷)れ(😬)は就(🔹)寝前の(🥈)静(jìng )坐(zuò )にくらべると、いくぶんながかったが、それでも、せいぜい十(shí )四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今(jīn )朝も(🕝)足(😖)音(🌁)をしのば(🔳)せながら、塾生(🕗)たち(🍱)の姿(zī )勢(🌬)を直し(🏔)てやった。
「はじ(🚜)めから、自分(🛁)が室長だとき(🍪)めてかかっている(🐎)んだから、かなわないよ。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025