(🦑)同じ士族屋敷風の建物(wù )でも、(📋)これは(📐)いくらか後で出来たものらしく、蚕(cán )の種(zhǒng )紙を(🕘)あきなう町(dī(🗯)ng )の商人(🥗)(rén )の所有も(🔻)ち(🎽)ものに(💱)成(chéng )っ(🏫)てい(🔃)た。高(🔺)瀬(lài )はす(🤹)こしば(🤾)かりの畠の地所を附けてここを借(jiè )り(🌷)ること(🤺)に(🏚)し(😠)た。
奥(📼)さんは聞かなくて(😢)も可(🗿)いことを鑿ほって聞いたという顔(🔔)付で、や(📜)や皮肉(🍏)に(✉)笑って、復(fù )た(🚒)子(♓)(zǐ )供と一(🎫)(yī )緒に(🚪)鶏(🗂)の方を見た(🥇)。淡黄(⛑)な色の雛ひなは幾羽となく(🙋)母鶏おやどりの羽翅はが(🛒)いに隠れた。
先生は思いやるように、
懐古(gǔ )園(yuán )とした大(dà )きな(🛸)額の掛(💚)った城門を入って(👤)、二人は青(🥋)葉に埋(🕢)(mái )れた石垣の間へ(🦂)出た。その辺は(🤯)昼休(🎷)(xiū )みの時間などに塾の生徒のよく遊(yó(💷)u )びに来(🤳)(lái )るところだ。高く築き上げ(🆘)られた、大きな黒(💜)ずんだ石の側面(🌦)(miàn )は(⬛)それ(😪)に附着した古(🔶)苔と共に二(😸)人の(🧝)右にも左(zuǒ(🐁) )にもあ(👮)った。
烏帽(😱)子山麓えぼしさんろ(👅)くに寄(⛷)(jì )っ(🕠)た方か(✍)ら通(🎗)(tōng )って(😸)来る泉が(🍓)、田(tián )中で汽(❓)(qì )車(👻)に乗(🥝)る(🥑)か、又は途次(💄)みちみち写生をしながら小諸まで歩(🏿)くかし(♍)て(⛄)、一週に一(yī )二(è(💻)r )度ずつ塾(😥)へ顔を出(♟)す日は、ま(🔜)だそれでも高瀬を相(🍎)手に話(⚽)し込(rù )んで行(🐾)く。こ(🛎)の画家は欧羅巴(bā )ヨー(👉)ロ(🔢)ッパを漫(👽)遊し(🤽)て帰ると間もな(〰)く眺望の(👾)好(hǎo )い故郷(😸)の山(㊗)村に画(🌋)室(shì )を建(💞)てたが、引(🔤)込んで研究ばかりして(😙)いられな(🗄)いと言って(🔉)は(🎡)、(🐥)やって来(🤜)た。
と復た先生が言った(🥚)。
「御覧な(🔆)さい、(🏓)御(yù )城の周囲ま(🙏)わりに(🛤)はい(👦)よいよ滅(miè )亡(wáng )の(🔔)時期がやって来(💱)ましたよ……(🛒)これで(🚽)二三年前(🚶)までは(💯)、川へ行って(🕘)見(jiàn )て(📉)も(🌡)鮎あゆや(🐰)ハ(😲)ヤ((🥃)鮠)が(🗣)捕れ(🔑)た(🏀)ものでサ。いくら居(jū )なくなっ(🌅)たと(📞)言(yán )っ(👌)ても(🚞)、(😕)まだそ(🐭)れ(🎻)でも二(⏮)三(🤬)年前まで(⌚)は(💚)居(jū )ました…(🍖)…この節は(🏵)も(⏱)う魚も居ません…(👢)…この松林など(🎽)は、へえもう、疾とっく(🥉)に人(rén )手に渡って(🥐)い(👦)ます……」(🌦)
長(zhǎ(🧕)ng )く東京(jīng )で年月を送(sòng )っ(♎)て来た高瀬には、塾(shú(📏) )の周(zhōu )囲ま(🔫)わりだけ(🎧)でも眼(yǎn )に(🥇)映(yìng )るものが多(duō )かった。庭にある桜の花(huā )は開い(♏)て(📼)見る(🐚)と(🚪)八重で、(⛰)花束のように(📄)密集か(㊙)た(✂)まったや(🤗)つ(🚝)が(🚭)教室(♈)の窓に(🤾)近く咲き乱れた。濃い花の影(🤒)は休(🎿)(xiū )みの時間に散歩する教師等の顔(yá )にも映り、建物の(🌊)白(🌁)い壁にも映(yìng )った。学(🏃)生等(děng )は幹(🌧)(gàn )に(📮)隠(🕒)(yǐn )れ、枝に(🦒)つかまり、まるで小鳥(🦈)か(🐞)なん(🐺)どのようにその下を遊び廻って戯れた(🐐)。
奥(🙁)さ(👺)んは子供(gòng )衆の方(fāng )にまで気を配りなが(🏂)ら、
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