そこまで考(kǎo )えて来(lái )た時に、ふと、隙間(😺)風(🔇)の(♒)ように(💎)つめたく彼の頭をよぎったもの(🚄)があった(🗿)。そ(🐇)れは、自分(🥩)たちの運動が幸いに成(🏋)功して、どうなり県当(😘)局の意(🔐)志を動(dò(🏵)ng )かし得たと(📍)して(🔪)、先生は果して留任を肯がえんじら(👔)れ(🍁)るだろうか、とい(🛤)う(🕋)疑問であった。この疑(yí(📮) )問(wèn )は彼(🐹)をほとんど(🐀)絶(🤸)望に(🏂)近(🔁)い(🤾)気持にさそい(💒)こ(🤶)んで行った(🧡)。先生のお(🐎)気質(zhì )として、そんなこ(⛺)と(👁)が出来るはずがない。自分は、た(🍪)だ一途に先生の(🖋)留任(rè(💛)n )を目(⚾)あてに、血書を書い(🤝)た(🔙)りして一所懸命(mìng )になっ(🐰)ているが、先(🧡)生にしてみ(🌨)ると、落ちつくとこ(🚔)ろは最初か(🎱)らはっきりきまっていたのだ。自(zì )分(👄)は(✋)ただストライキに口(kǒu )火(huǒ )を与(🌂)えるた(🦆)めに、そして先生の最後(hòu )に泥を(🌕)塗るた(💾)め(💅)に(⬇)あ(✉)の(🌿)血書を書(shū(🌻) )いたのでは(🕍)なか(🦄)っ(🏃)たのか。
「僕(😸)はスト(🥋)ライキを(😃)やらないために(🚜)あれを(📕)書いたんです。みん(💹)なもその(🍑)条(🌄)件(🗝)であ(😅)れを出すこ(🏪)と(🚤)にきめたん(🙈)です。」
「何(⚡)だい(🤨)、わけが(😠)あ(❔)るっ(🗽)て。」
と、朝倉先生(✡)は、ちょっと思案(📵)しあんしていたが、
「何だ(🧕)い、わけがあるって。」
二(èr )人は、かな(🍞)り(🕛)永(😣)いこと、無言の(🎊)まま(🍯)顔を見(🎊)あ(🔰)っていた。ど(🍉)ちらから(🗂)も歩みよろうとも、言葉をかけよ(👫)うともしない(🦄)。次郎(láng )は(🕠)、し(🖐)か(🎶)し、そ(👱)のう(😬)ちに、いつま(📑)でも(🚱)そうして(🐇)いる(🧝)のがばかば(🕉)かし(🛑)くなって(🤷)来た。彼(🎴)は思いき(🚫)っ(🚕)て馬田に背を向けようと(🎈)した。すると、馬田が(🎖)とう(⛸)と(🛸)う口をきった(♍)。
「そう? あたしもついさっ(🙄)き(👹)来(🐙)(lái )たばかりなの(🧟)。」(🗂)
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