「それで、その次郎君(jun1 )、どうしてい(❗)たんだ、昨日(⬜)(rì )は?(💘)」
「(🤸)ええ、見てたんです(👙)。地(🏕)(dì )べたを見るの(⬛)は無礼だ(🖨)って言うか(🐯)ら、顔を見(jiàn )てた(🚅)ん(🍣)です。」
(🧦)彼(bǐ )は毎日むっ(🗳)つ(🎴)りして(⛩)学(🚗)校(xiào )に(😉)通っ(👓)た。
「べ(💙)つに何ともな(🛬)か(🌲)ったよ(♌)。」
「あたりまえ(🆖)にしてい(🦇)ても、生意(🈯)気だって言ったら?」(🐴)
「そんなけちなことを(❓)考(🉑)えるのは、(⭐)よせ。僕らは、四年とか五年とかい(🚺)う(🤚)ことに(🤝)こ(🚙)だ(📏)わ(👢)る(🍦)必要(yào )はないん(🛬)だ。それよりか(♍)、一(yī )年(♟)(nián )か(👶)ら五年までの正(🐙)しい生徒が、縦た(🍡)て(🚾)に手を握りあうことが大切じゃないか。本田の弟(dì )も、そ(⏪)の(🙁)正しい生徒の一(🕦)(yī )人だ。だ(🎳)から僕(pú(📉) )ら(💶)はそ(✴)れ(🤩)をバッ(🧕)クし(💵)ようと言うん(🦊)だ。……四年生にだって、つまらん奴はい(🤱)くらも居る(🍂)。――(🅿)僕らは――少く(💳)とも僕だ(🏏)けは――そ(🧗)んな(🚚)奴とは手を握り(✖)たくな(😦)い。そんな奴(nú )と手(shǒu )を掘っ(💁)て、(🍆)五(🚥)年生(shēng )に対抗(🔎)したっ(💰)て、そ(🔐)れが(💌)何になるんだ。」
彼(🤸)は(🏃)、一年(📚)生(shē(📑)ng )の(🕣)全部とは(🍉)いかなくとも、少くとも彼の組の生(🚵)徒(tú )だ(🏵)けでも、彼(🏧)と同じ気持になって(📔)もら(🌷)うこと(🆚)を、心(👴)(xīn )から(🥤)望んでいた。彼はあ(👜)る日、五六(liù(🙌) )名のものに真剣にその気持(🔆)を(🕝)話してみた(🐶)。し(😤)かし、誰もが(📵)反対(🔐)もしなければ賛(🚞)(zàn )成(chéng )も(📲)しなかった。落第(dì )して同じ一(📕)年にとど(🤤)まっていた一(yī(🧝) )生(🗯)徒などは、嘲るように「ふふん」と答えたきり(📱)だっ(🌂)た。で、(🎮)彼はそ(🥔)れ(👳)っきり、誰にもその(👸)ことを言わなくなってし(⏬)ま(🍗)った。
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