日本《av 女優 イベント 北海道》2行目ライン
av 女優 イベント 北海道あらすじ
先生は(💊)、そう言(yán )っ(🐖)て、次郎に目くばせした。次郎は(🏇)待(🕒)ちかまえていた(🔙)ように、自分(🚢)(fèn )のそばに置いていた紙袋(🌇)かみぶ(🕘)くろから、(🏻)ガリ版の印刷物(🛷)(wù )をとり(📡)出(🌂)し(🗣)て、み(🌇)んな(🛠)に(💢)配布し(📔)た。
「おはようございます。」
(🌰)かれは、むろん、そ(💔)のことに気がついていた。しかし、べつに気(🗿)をくさ(📛)らしてはい(🥝)なかった。毎(👫)(měi )回開(🍙)塾(shú )の当初(⏲)はそ(🍇)うだ(🛂)ったし、時刻どおりに板(🤗)(bǎn )木が鳴ることさ(🐞)え(🔏)珍(zhēn )めずらしかったので(✡)、今朝の板木当番(🥝)の正(zhèng )確(què(🗃) )さだけでも上できだぐら(🏓)い(🕯)に思っ(🐟)ていたのであ(🔯)る。
し(🍗)かし(🎈)、兄(xiōng )はお(🐫)そ(🛋)らく道江をつれて来(lái )る(✅)。いや、(🍨)かならずつれて来る。そして(⛵)、無意識な残(cán )酷ざんこ(😯)くさ(🔊)で自分の痛(㊗)(tòng )いきず(📮)に(🍭)さわろうとしているのだ。二人はあらゆる好意に(😧)みちた(🚂)言葉を自分になげかけ(🥖)るだろう。二(èr )人のむ(🚛)つまじさを三(sā(🈯)n )人にひろ(🎆)げ(📋)る(😬)こと(🐃)によって、二人(rén )は(📣)一そ(🥔)う深(shē(😵)n )いよろこびを味(wèi )わ(💌)おう(❌)とつとめるだろう。二(🎿)(èr )人は(❕)いろいろと過(🚝)去の思い(🕷)出(chū )を(🐣)語(💌)るにち(🕎)がいな(🆎)いが、(💒)そ(🚤)の思い出の愉快(😚)さも(🛩)不愉快(🍶)さ(🎷)も、三(🚤)人に共(👬)通(👘)するも(😠)のと(🚲)して語られるにち(✂)がいない。自(❔)分は(🍟)、二人のそうした無意識な残(💮)酷(🤖)さ(🚶)にたいして、いったいどういう態度をとればいい(🎃)のか。いや(🍎)、どういう態(🛤)(tài )度をとりうるというのか。
かれは、掃(sǎo )除そうじをしながら、根気(qì(🆒) )よく鳴(míng )りつづけている板木の音に、ふと好(hǎ(🕖)o )奇心(🛐)こうきしんを(🎉)そそられた。そ(🎤)れは、鳴り(🎆)はじめた時(🧞)刻(kè )がきわめて正確だ(🔬)っ(⛰)たからばかりでなく、その音の(💋)調子に(👤)何かしら落(🏷)ちつきがあり、(⏹)しかも、いつまで(♐)たっ(♋)ても(💨)それが乱れ(🚞)なか(🏃)ったから(🆘)であ(🚬)った。
塾生た(🐸)ちは(🖼)、かるくと(🏑)じたま(🤨)ぶたを(🐝)と(🚀)おして、窓のすりガラスに刻々に明るくなって行(há(🆗)ng )く朝の光(guā(⛩)ng )を感じ(🕚)な(😑)がら、つぎ(🏩)の言(🤼)葉を(🥔)待(🔙)った。軒(🔽)端のきば(🌞)に(💀)は、雀がちゅんちゅ(🐑)んと、間(jiān )をおいて鳴きか(🙏)わして(⏳)いる。
(🚡)大河(🍀)(hé )は、(🍲)そ(🔊)の時、ちょ(👾)うど(🐎)槌(chuí )をふりあげたと(👓)ころだったが、(😣)それを打ちおろしたあと、ちら(💕)と次郎のほうを(🕋)見(🤟)て、あいさ(🗨)つをかえした。
朝倉(👧)先生は、そこ(⏬)でまた口をつぐんだ。塾生たちの(🐊)中には、話が(📰)それで終(zhōng )わったのか(🍽)と(💬)思い(👺)、そっ(🚝)と眼をひらいて、先生(🥫)の顔を(💘)の(🏁)ぞいて見たものも(🖼)あった。
次郎は、(📒)そ(📩)んな対話(huà )の中にも、友愛塾に(🕑)課(🎸)され(⭐)た大きな(🚸)問題があると思った。そ(🎋)して、かれ(👒)らの話(🎐)(huà(🥛) )がどう(📡)発展(zhǎ(🏺)n )していくかを(❕)興味(wèi )をもって(📻)待ってい(🥓)た。かれら(📙)は、しかし(🧞)、笑ったあと、急(💍)に口をつ(📖)ぐん(⏬)で(🐥)しまった。次郎が大便(📧)所(🚑)の(😮)中に(🚚)いることを(👗)だれ(🛡)かが(🚿)思い(♑)出して、みんなのお(💣)しゃべりを(🌗)制止す(🎚)る合い図をした(😴)もの(📞)らしい(🕧)。
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