新(📻)緑(lù(🥥) )の頃の(🗺)ことで、塾のアカシヤの葉は日にチラ(🤛)チラする。薮(sǒu )やぶの(🆗)ように茂(mào )り重なった細い枝(zhī )は見(👞)上るほ(🚖)ど(🚨)高(🚏)く延(🖖)びた。
奥(🎆)さんは子供(🏟)衆の方にまで気を配(👱)りながら、
(📎)高瀬(lài )が馬場裏の家を借りて(🐊)いることは、(🍋)最早(🏴)(zǎo )も(🐍)う仮の(😩)住(zhù )居とも言えないほ(🕟)ど(🗒)長くなった。彼は自分のものとして自由にそ(👵)の日を送ろうとし(🎡)た(🛥)。
ある日、高瀬は(🔪)受持の授業(🗣)(yè(😠) )を終って(🎾)、学士の教室の側(🧥)を通った。学士も日(rì )課を済ました(😐)と(❤)ころで(🤜)あった(🏻)が、(🛸)まだ机の前に立って何か(😈)生(shēng )徒に説明(🥊)して(👧)いた(💮)。机(🍾)(jī )の上に(🛅)は大(dà )理石(shí(🎌) )の屑くず(😞)、塩(🌊)酸(suān )の(🥀)壜(🐓)(tán )びん、コップなど(🚚)が置いてあった(💭)。蝋燭ろ(🗑)うそ(🚊)くの火(huǒ )も燃えていた。学士は(👮)手(🕰)(shǒu )に(🗽)したコップをす(🔟)こし傾かしげて見せた。炭素がその(♐)玻璃(🔕)板(😜)(bǎn )ガ(🐳)ラスいたの間から流れ(🍱)ると(🏞)、蝋(🦀)燭(🕺)の火(huǒ )は(😻)水を(😵)注(zhù )ぎ掛け(🏝)ら(🕸)れたように(🔭)消えた(🧕)。
「人の(🎿)家へ石など放り込みやがっ(🚠)て―(🧞)―誰(📿)だ――悪戯いたずらも(🏛)好(➰)い加減(🖖)にしろ(🍻)――真実ほん(🔣)と(🎠)うに――」(⛺)
大尉(wèi )等を園内(nèi )に残して(✝)置(zhì )い(🥤)て、学士と(⏪)高(🦎)瀬(lài )の二(èr )人は復(💽)た元来た道を城(chéng )門の方へ(🕚)とった(💄)。
懐古園(📱)と(💔)した大(🥀)きな(💈)額の掛(guà )っ(🔡)た城門(📩)を入って(🤸)、二人は(🤮)青(🚦)葉に埋(mái )れた石垣の間(jiān )へ出(👕)た(✅)。その辺は昼休(🈯)みの時(🐬)間な(😎)どに塾の生(👦)(shē(🙊)ng )徒(tú )の(😏)よく遊び(✴)に来るところだ。高く築き上げら(🦃)れ(🎥)た、大き(🏪)な黒ずんだ石の側(cè )面(🐧)(mià(🚥)n )はそ(🎥)れに附着した(👴)古苔と共(gòng )に(🎼)二(èr )人(rén )の右にも左にもあった。
と高瀬は障(zhàng )子のところへ走って行って(📛)、濡縁(😃)(yuán )の(😯)外(😊)へ出て(📕)見た。
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