日本《百 多 えみり 無 修正》2行目ライン
百 多 えみり 無 修正あらすじ
(🎣)左右の(💘)窓の下(😯)に(🦄)、小便(biàn )つ(🛋)ぼ(🦏)が(❄)そ(🍣)れぞ(🐣)れ七つほど並(🔊)(bìng )ならんでお(🐈)り、そ(🚩)こ(🌙)を四人(👛)(rén )の塾生(shēng )が二(💓)人ずつにわか(🌁)れて、棒(🚰)だわしで(🎾)掃除(chú )していたが(🧀)、その(⬇)中には、(🔕)大(dà )河(🥜)の姿は(🥫)見えなか(🕷)っ(⌛)た。
「(🏷)そう(🎛)か。ちょっと、た(🙊)ずねたいことが(🏵)ある。すぐ(📪)、ここに呼ん(🕛)でくれ。」
そのあと(😥)、八時から正午まで、「郷土社会と(🐥)青年生活」と(🔍)い(🍑)う題目で、朝(cháo )倉(cāng )先生の講義が(✊)あり、午(♎)後は(🏒)屋(🐓)外清(qī(🐶)ng )掃せい(👠)そうと身体検査、夜(😩)は読(dú )書会(🏭)や室(😹)内(📯)(nè(☕)i )遊戯ゆうぎ(👻)な(🍁)どで(👲)、開塾第(dì )一日(🍮)(rì )の(⏮)行(háng )事が終(zhōng )わった。
(🗳)朝倉先生(shēng )は、それっ(📗)きり口(❣)をつぐん(⚫)でい(🔉)る。次郎はいよいよ(🚋)不安だった。もし先生(🖤)(shēng )の話が(🧚)それで終わったとすると、大(dà )河(🦁)に対(⛄)してはむ(🏟)ろんのこと、あとでほんとう(😏)のことが(🏵)わか(🚐)った場合(hé )、他の塾生(shēng )たちに対しても、このままでは決(jué )して(🐻)いい(🎈)結(jié )果を(🚐)もたらさないだ(🚒)ろう。
田川は、それまで、眉(🙁)(méi )根まゆね(🛫)をよせ、小(xiǎo )首(shǒu )をかしげて、いや(📶)に(😱)深刻(kè )そうに畳た(😐)たみの(🗼)一点を見つめていたが、(🃏)だし(🐃)ぬけに自(zì )分の名をよば(🆒)れて(🔰)、(🐎)飯島とはちがった意味で(🐴)、(🐘)あわてた(🤥)らし(📚)かった。しかし、かれはすぐにはこたえなかった(🤶)。こたえる(⚾)か(♌)わりに、何度も小(🐹)首を左右に(💖)かしげ直し、(🤪)するどい眼で畳(🎽)をにらみまわした。それか(📻)ら、(🈲)朝(🤮)倉先生のほうをまともに見て(💉)、そのしゃがれた声をと(🚍)ぎらしがちに(🐿)こた(😉)えた。
「え(🤹)え、でも、まだだれ(🥙)も(🤨)起きた様子(🙅)が(👗)ないんです(🌼)。」
「朝倉先生にもし(🔝)ばらくお目(🚗)にかか(⛑)っ(♌)て(🌘)いな(🍇)いの(🍜)で、近(💙)いうちに、ぼくのほう(😏)から(🔃)訪ねたいと思っている。塾がまたはじ(🍜)まったそうだから、(📮)先生も君も日(🐽)曜で(👟)なけ(🦅)ればひま(💣)がない(🌇)だろう(🐹)と想像(xiàng )そう(🚻)ぞう(⛓)して、だいた(😏)い今度の日(rì )曜(yào )を予定(💼)してい(📻)る。ぼく(🤜)の(🎻)ほうはたぶん変更へん(🌽)こう(💫)の必要はあるまいと思(🌎)うが、君のほう(🔽)でさしつかえがあった(🗽)ら、すぐ返事を(🗾)くれ(🐝)たま(👳)え。さ(🥫)しつか(😸)えなけれ(🤧)ば返(fǎ(🕡)n )事の(🔴)必要はない(💧)。」
そ(🏍)のあと(🧕)、八時から正(🏾)(zhè(🎇)ng )午まで(🖨)、「郷土社会と(🤝)青年生(⚽)活」とい(🍚)う題(🍕)(tí )目で(🍫)、朝倉先(xiān )生の講(jiǎng )義(yì(🎪) )があり、午後は屋(wū )外清(qīng )掃(sǎo )せい(🔘)そうと(🤬)身体検査(chá(🗃) )、(🚊)夜(🐎)(yè )は読(dú(🐄) )書(🛺)会や室内遊戯ゆ(🈷)う(🍅)ぎなどで、開(💔)塾第一日の行事が終わった。
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