それか(🖨)ら、ち(🐎)ょっと柱時計(jì )をのぞき、
次(🐴)郎は(🦓)、そ(😣)ん(🏍)な対(💏)話(huà )の中にも、友(🎥)愛(🐉)(à(🚖)i )塾(🐝)(shú )に(❤)課(kè )された大(🔹)きな問題があると思った(🕸)。そ(🌕)し(❌)て、か(🔣)れ(👆)らの(🍽)話(👅)がどう発展(🐉)していくかを(💦)興(xìng )味をもって待(🍕)っていた。かれら(🐴)は、しかし、笑っ(💲)た(🤬)あと(🏭)、急に(🌗)口をつぐ(🦖)んでしまった。次郎が(❓)大便所の中(🥗)にいるこ(👟)とをだれ(📝)かが思(🌀)い出し(🏒)て、みんなのおしゃべ(🌭)りを制止する合(📈)い図をしたものら(😜)しい。
「(😊)そ(🍮)うかね―(🖲)―。」(🔡)
(🙆)次(cì )郎(láng )は、すぐには、(🤢)そ(🤷)の意味がの(🍂)みこめな(♎)い(💳)で、きょとんとしていた。す(🤮)る(🚗)と、先生は、
「君は大河(🤲)(hé )の思わくなんか(👏)を問(wèn )題にするまえに(🐲)、(🏣)君(⛪)自身のことを問(wèn )題に(⤵)すべきだと(👘)思(sī )うが、どうだね。」
次郎(lá(🎱)ng )は足音をたてないよ(🎪)うに(🔥)、みんなの間をあ(👭)るきまわ(⛸)り、いちじるし(😰)く姿勢(🤚)のわるいのを見つけると(😺)、それ(🌳)をなおし(🔄)てやった。
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