「(🌄)そう? じゃ(🛠)あ、何に(🆓)も出来ませんけれど、あたしすぐお支(zhī )度(🕴)しま(🔹)すわ。……道ちゃん、さっきからのこと、自(💝)分で(🌁)義(🌸)(yì(🍇) )兄さ(🕞)ん(🔱)にお話してみ(📴)たら(🗃)ど(🕘)う?(😼)」(❣)
次郎は、詰(jié )問(🧒)き(♐)つもんするようにたず(🖼)ねた。
二人(🕰)は、(🕉)かなり永い(🎷)こと、無言のまま(🦑)顔(yá )を見あってい(🎲)た。どち(🚶)ら(⏱)からも歩み(🌺)よろうとも、言葉(🌁)(yè )を(💅)かけよう(🎼)ともしない。次郎は、(🌚)しか(🐋)し、(⌛)そのうちに、いつまでもそうして(🏹)いるのがばか(⏭)ばかしく(🎁)なって来た(😉)。彼(bǐ )は(♑)思いきっ(👎)て馬田に背(✍)を向けようとし(🏷)た。す(🔦)ると、(📓)馬田(tián )がとうと(🌸)う口(🙇)(kǒu )をきった。
「それ(🏼)はそうと――」
「(🐷)なるか(🤾)も知れません(🍋)。しかし、なったって(📡)いいん(🥓)です。」
「僕には、(🌜)本田(🗄)がそんな(🅾)卑劣な男だとは思えな(🚦)いがね。」
それによると、血書の(🔊)ことは(📇)、もう昨(zuó )日(rì(👇) )の(💐)うちに警察(🚰)や憲兵隊(duì )の耳にも(🥘)入り(😠)、県の(🙀)学務課(kè )にも通報され(🧚)ていたらしい。今(jīn )朝はさ(👟)っそくそのことで(🎀)学務課の方から電話がかか(🕍)っ(🌎)て来た。校長(zhǎng )はちょ(👱)う(👿)どそ(🏸)の時四人の(📷)代表(biǎo )と会(huì )っ(⛷)て(📷)いる(💗)最中だったので、教(🥙)頭(🐍)が(🦈)代(dài )ってその(💾)ことを(🗓)報告(gào )す(🕡)る(🏮)と、(🎢)では一応(yīng )お(🐫)だやかにそ(📹)の血書を受(shòu )取(qǔ )るがいい。そ(🏫)して校長自身それ(😜)を(🌒)もってすぐ(🐄)県(🥚)庁(tīng )に出頭するよ(🤔)うに、ということ(😝)だった。教頭が(💈)紙(zhǐ )片に書いて校(xiào )長に渡したのは、(🌁)そ(🕑)の(✅)こと(💲)だったにちがいない、と(🙌)いうのである。
「ふ(🦍)うん、本(🚻)田か。……あいつ(🗓)は(💘)だめな奴(nú(🚫) )さ。」
「失(🍤)敬(jì(🔎)ng )だとは思わん(🎭)の(📘)か。」
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