(🐣)安場は燃(🙃)(rán )ゆるような目を先生に向けて(🛥)いった。
実(🚘)際それ(🎿)は(🍙)師(shī )範(fà(❔)n )生徒からでたうわさであ(🐓)る、師範生徒は中学生にくらべる(⛷)と学資も少ない(⛎)し、ま(🏽)た富め(🦂)る父(fù )兄をもたぬ(👋)とこ(🤮)ろ(🥘)から(🚶)なにかにつけて(🈲)不(🧘)自由(✌)勝(shèng )ちである、(🔦)そ(🔔)れに反(🤴)して中学生は多くは相(xiàng )当(🔁)(dāng )の資産ある家の子である、かれ(📗)らは(🐙)自由にぜ(🈲)いたくなシャツを買い、ハイカラな文房具を(🐾)用い、(🚜)活動や(💰)芝居(jū )などを見物し、洋食(shí(🐫) )屋へも出入り(👒)す(⤴)る、そうさせるこ(😖)とを不純だと思わ(🆙)ない父(fù )兄が多い(🐚)ので(🗜)ある。
「じゃ(❔)おらあ教えてやるべえ」と善兵(🚎)衛(🐳)はいった(🎪)。
見物人は(🆑)い(🎞)まか(👔)れの胸(xiōng )の(⏺)片仮名を(🏋)見て一度(dù )にど(🦖)っとわらっ(🔦)た(🏐)。
なにを思(sī(🔢) )ったか(🏼)安(ān )場のノ(🍻)ックは(💼)峻辣しゅんらつを(🚏)きわめ(🧗)たも(🦂)のであ(😡)った、難(🌉)球また難球! 第一(🕣)番に三塁手(✴)がミス(🧘)する、ついで(🎇)ショート(💗)の青木(mù(🏺) )、これもみごとにミスする、やり(🚷)なおす、(🈁)ま(🎹)たミ(💞)スする、三度(dù )、四度(🎳)! 千三は次第(dì )に(🎓)胸が鼓(🛶)動(dòng )こどうし(🦖)た、見物(wù(🌓) )人(🐜)(ré(🤲)n )は口々に(🏽)の(🌔)のし(🏫)る。
「へそをだせい、お(🧠)い」(🗨)
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