日本《ブラウザ えろげ ー》2行目ライン
ブラウザ えろげ ーあらすじ
(👕)大河(⛏)は、(🦆)ひとりごとのよ(🌀)うに(⏸)、そう言(🧀)いな(🚲)がら、やはり打(dǎ )ち(🌝)やめなかっ(🥛)た(✖)。そして、相(🕊)変わ(✨)らず板木に眼をすえ(🤘)、
次郎は、自(zì )分(⏺)の(😊)責(😆)任(rèn )である二(👶)つの室(shì )の掃除(💋)を終(🕌)わると、すぐ便(🏧)所掃除(🤝)の手伝いに行(🎲)った(➗)。これ(📡)は、かれが助手(👶)(shǒu )として塾(🛹)生活(🎮)をはじ(🏣)めた当初(chū(🌸) )からの、一つ(🉑)の誓(shì )ちかいみた(🍿)ようになってい(🤣)たのである。
「感じた(🆕)とも。あんな落(luò )ち(😍)ついた打(📤)ち方は(🔉)今日のよ(🔐)うな寒い朝に(💱)は、なかな(🎾)かできるものではないよ。」
朝(chá(⛔)o )の行(🎛)事は、ま(💸)ず室内体操(cāo )にはじま(📻)った。それは友愛塾のために特(tè )に(⛔)考案されたもので、(📺)その指導(🎈)も指揮しきも次郎(láng )の役割だった。体(🗒)(tǐ )操(cāo )がすむと、朝(🛹)倉先生(🏴)(shē(🤕)ng )の合(🎖)い図(tú )で(💳)静坐せいざ(👯)に入った。こ(🦀)れは就寝(qǐn )前の静(💌)坐にく(❎)らべ(🧙)る(💿)と、いく(🥢)ぶんながかった(🛥)が、(🎱)そ(🔊)れ(🔡)で(📤)も、せい(🕸)ぜ(🎛)い(🙄)十(shí )四五分ぐらい(🔡)だった。次(cì )郎は(🈷)、今朝も(🏾)足音をしのばせなが(🧒)ら(🖍)、塾生たちの姿(⛵)勢(shì )を直して(🍫)やった。
開(kāi )塾か(🧀)い(🈸)じ(🐋)ゅく中(💕)は、(🍄)次(cì )郎(láng )は、朝倉(🙃)先生(shēng )夫妻だけを空(😓)林庵くうりんあんに残(cán )して、(♒)本館の事務室(shì )につづく(💂)畳敷(fū(💕) )たた(📒)みじきの小さな部屋(🏙)に(🤷)、ひとりで寝起きする(💋)ことにしているのである。
「(🌏)しかし、ぼ(💮)く(🌼)か(🔌)ら(😴)先生にそ(👲)う申(🎫)し(🍫)ておいたん(📃)じゃありませんか。」
次郎は、(🔘)すぐ、(🧦)事務室の前(🔕)(qián )から玄(📑)(xuán )関(wān )にかけての掃除(➡)を手伝った。朝倉(🤕)先(🦎)生も(⬇)、そ(👿)のうちに塾長室(🕠)から廊下(🚼)に(🚖)出て、みん(💎)なの様(✉)子を見(jiàn )ていたが、(👁)それもほんの(🤱)しば(🐀)らくで、す(💗)ぐまた塾長室に(👯)もどり(📡)、椅子に腰(🔍)こしをおろすと、そのまま何か深(🍪)く考(kǎo )えこん(🌊)でいた(🚥)。
次郎は吹(💖)ふ(⏩)きだしたい気(🥇)(qì )持(chí )ちだった(💣)。同時に、心(❎)の中(📒)で思った。
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