「昨日はお父さ(🙀)んにい(🌠)い(🌂)ものをい(🐛)ただいてありがとう。……君は当(🤟)分来ないのかと思っていたが、(♋)よ(🗃)く来(lái )てくれたね。」
次(cì )郎は(🐮)、それでも(➕)返事(shì )をしない。視線はや(🐝)はり(🦓)馬田の眼(yǎn )に一直(zhí )線に注(zhù )がれたまま(🏅)であ(🕙)る(✋)。
「本田のやつ(✈)、ど(🚷)うしたんだろう(🥒)。いやに考えこんでばかりいるじゃないか(🧕)。」
道江は答(dá(🏫) )えないで敏(mǐn )子(zǐ )の(😉)顔(👤)を見(♎)た。敏子は、
馬(🛍)田のあざけるような笑(🥪)いを肯定す(📜)るよ(🥤)うに、すぐ誰かが(♉)言(yán )った。
「(🔒)本(🍙)田のこと(🎁)だ(🔙)よ。あ(🧡)いつ、朝倉(🤳)先生(🚗)の問題(tí )だ(🦄)と(🤛)いうのに、昨(zuó )日(👮)から一言も口をきかないの(🐪)が(🏅)ふしぎだって話(⛏)しているんだよ。」
「用(📺)が(📭)ないからっ(⏫)て(🐶)知らん顔するのは(📷)失(shī )敬じゃないか。」(🏧)
次(😒)(cì(🧓) )郎(❗)は、学(😝)校のこん(🔑)な様(🔝)子を、終日(rì )いかに(🚕)も淋しそ(🎀)う(🎦)に見(💅)守っていた(🤛)。彼は(🚔)、花山校長(🎨)の(⛳)鼻の移動の話をきいてもほとんど笑(🍴)わな(🦐)かった(👌)し、森川(💑)(chuān )の「(🐉)教(jiā(👢)o )員(😥)適性(xìng )審査(🚽)採点表(🗿)(biǎo )」を見た時には(⛓)、むしろにがい顔(yá )をして、ひとりで校(🛢)庭にぬけ(🎸)出したほ(🏃)どだった(🛺)。ふだんから、彼(🀄)はそう出(chū )しゃばる方(😌)ではなかったが、それでも、校友(🧣)会の委員会な(🆒)どでは、新賀や梅本と共にか(🐸)なり意見を発表す(🈺)る方(fāng )だ(☔)った。それが昨(zuó )日(🈸)以来、まったく沈默(🕤)を(🌩)守りつづけ(🔮)てい(🍚)る(🛏)。きょうは(🤢)ことに新(xīn )賀や梅(📻)本(💀)に対して(👅)もあ(➡)まり(👚)口をきかない(🎛)。今朝(🕓)(cháo )あたりまでは、誰(♌)もそれを気に(🦑)とめな(👊)かっ(🕌)たのだ(🌊)が(🥔)、みんなが笑(💐)うときに笑い(✊)もせず、また先生(🐇)た(🚏)ちの(🌆)品定(dìng )めや(🧖)、(🐏)事件(🈂)のこれからの(🔁)成行きについて、(🐃)み(👎)んなが非(fēi )常な関(📥)心(😷)をもって話(🐋)しあ(🍰)ってい(👩)るのに、自分ひとり(🚱)で校(xiào )庭(tí(🔻)ng )をぶらつきまわったり(🐿)し(🎲)ている彼の様(🤾)子が(🤪)、いつまでも周(zhōu )囲の(🥊)注意をひかないでいるは(📿)ずがな(🎅)かった(📳)。しかも彼が、(😱)同(🎰)級生(🏇)の大部分がまだ朝倉(❇)先(xiān )生(shēng )の(🍗)顔も知らな(🌮)い一(😼)二年の頃(qǐng )から、室(shì )崎事件や宝鏡(jìng )先(🚞)生(shēng )事件(jiàn )を通じ(🎻)て先生から(🍲)大(dà )きな(📓)感(🧗)化(🦄)を(🐳)うけ、(💆)その後、白(bái )鳥(🌵)会の(🚜)一員にも加(jiā )わ(🍝)っ(🔺)て、先生の心(💑)酔者の中でも(🦃)その(👐)第一(👊)人(rén )者に(🍊)なっていることは(🌟)、誰(😳)で(🐅)も(🍺)知っている(🎯)ことで(☝)ある。こんな(⌚)時こそ彼(🌳)はみんなの先(🤞)頭(🤚)に立って(🈶)活(😳)動(dòng )す(🧡)べきではない(🥤)か。そうした考(🚲)えが(💡)、一般の生徒たちの頭(tóu )に浮んで(📰)来るのはご(🅾)く自(zì )然であっ(🚸)た。
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