その時、教員(yuán )室との(🕴)間の戸ががら(📢)りと(⏺)あいて(🈶)、(🕢)教頭(🚯)の西山先(xiān )生(⚡)がはい(🚹)って来た。西山先(⛔)生は、(🛎)三角形のまぶた(🖕)の奥(à(🐘)o )に小(xiǎo )さ(🔭)な眼をいつも鋭く(🚦)光らせている先(🌄)(xiān )生(shēng )だ(🕸)ったが、この時はいやに(📡)にこにこしていた。手(shǒu )に小さ(🥄)な紙(✅)片(💡)(pià(⏯)n )をもっていたが、そ(🎅)れを默って校長に渡(🥍)すと、(🎉)す(🔡)ぐまた教員室(shì )の方(fāng )に(🤑)ひきかえ(⛱)した。校長(😻)はその(🎢)紙片を見(jiàn )て何度もうなずいた。そし(➡)て、そ(☕)れをもみくちゃ(⛏)にして机(🤥)の下の塵(👇)籠(🏎)ちりかご(🚥)になげ(😻)こむと(🐎)、今までとはうって変った落ちつ(🚅)きぶり(🔋)を見せ、ゆったりと椅(yǐ )子に腰をお(🌌)ろしながら言(yán )っ(🍜)た(🌞)。「(🛳)そ(🗨)うむきに(🍔)なる(✅)ことはない。私(⏲)(sī )はさっきも言(👝)ったとおり君(🐗)らの気持には十(🧛)分同情し(🤞)ているんだ(😵)。君(jun1 )ら(⛅)が血(🛏)(xuè )を流して書い(📢)た(🌙)ものをまるでむだに(😤)するなんて、第(dì )一、(😏)人間と(🤛)してそんなことが出来るものではない。幸い今日は県庁(tīng )に出掛る用事も出(🛣)来た(🐷)し、知(zhī )事閣(gé )下(xià )に直(📲)(zhí(👖) )接お目(🥓)にかかれるかどうかはわ(🈲)からない(🧠)が、学務課(kè )ま(👟)でには(👄)この願書を必ず出(📖)して(👉)おく(🖨)よ。そ(👪)れで、今度は(🐕)私(😐)の方(🆕)から君ら(🈵)に願(🗻)(yuàn )って(♋)おきたいが、どう(🕜)か(🦀)みんなが落ち(🛬)つ(❄)いて教室に(🕒)出る(🦊)ようにして(🎉)くれたまえ。変にさわいだりして知事(🌼)閣下の面(📢)(miàn )目をきずつけるよう(💧)なことになって(🏨)は、何(🕔)も(✅)か(🐙)もぶちこわ(🌱)し(⛴)に(📠)なる(👓)んだから。いいかね。
「僕は、女にも、も(📆)っと戦う気持(🎊)があってい(🏊)いと(👫)思うんです。」
「(🥦)どう(😆)してだ(⛳)か、あたしに(🧝)もわからないわ。だけど、世(💴)間(jiā(😮)n )は、いたずらをした男(✨)(ná(🌊)n )よ(😜)りか、(🤤)いたず(🐼)らをされた(🚳)女の方に(👈)、(🕋)よけ(🈚)いに(📇)けちを(🦂)つ(🦂)けたがるものなのよ。そん(🍜)なことでお(🌽)嫁にも行けないで(⛎)いる(🤭)人が(🌦)あるってこと、次(cì(🎦) )郎さんはご存じない?」
次郎は、そう言って(🗨)、視線を道(🧑)(dào )江の(😘)方に転(🕸)じながら(👍)、
「君(📯)らはすこし本田を買(💟)いかぶって(🌜)い(♏)やしないかね。」
「なに、(🛑)用(💔)がないから?」
「血書のこと(🌪)が気に(👝)なるの(🦖)か。」
徹(🚫)太(🍌)郎は大(🚺)して気(qì )に(🏻)もとめないよう(➿)な(🔻)調子でた(🍰)ずねた。道(🚺)江(🐩)は顔を赤(chì )ら(📕)め(🦗)てぐずぐずして(💇)いる。
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