次(🙍)郎(🕛)は、そ(🈷)う(😈)言って、(😭)槌を柱にか(🔄)け、事務室(🤬)のほうにかえりかけた。すると、その(🍢)時まで眉根(gēn )ま(🔊)ゆねをよせるよ(🤟)うにし(🎇)てか(🚒)れの(🏕)顔(⛑)(yá(🐒) )を見つめて(🚱)いた大河が、急に、(🏍)真(🚪)赤な歯ぐきを見(jiàn )せ、(✝)にっと笑っ(⭕)た。そして(🔙)、
(😗)かれは心の中で強(👤)(qiá(🔲)ng )く否定(dìng )した(💕)。しかし(🌗)、(🏘)否(⏪)定し(🎅)た心そのものが、(🈂)や(💌)はり(💽)、(🍱)ふだんの秩(zhì )序を失(👒)った心でしかなかったのである。
次郎は、(🚘)すぐ、事務(🤹)(wù(✨) )室の前から玄(🕚)関にかけ(🚂)ての掃除(🧘)を手(shǒu )伝った。朝倉(🥫)(cāng )先生(😡)も、そのうちに(🦐)塾(🚳)長室から廊下に(🔒)出て、み(⛩)んなの様(yàng )子(zǐ )を見ていたが、そ(📒)れもほんのし(🕛)ばらくで、す(🔒)ぐまた塾(shú )長(🥣)室にもど(🌰)り(🐒)、椅(yǐ )子に腰こし(👸)をおろす(🍴)と、(😏)そのまま何(hé )か(🎮)深く考えこんでいた。
(❇)まっ(🤶)さきに(🚯)かれの目に(🍝)ついた(🎒)の(🌶)は、田川(chuā(🐇)n )だった。田(🕐)川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流の(🥂)不(💺)動(〽)の(❓)姿(zī )勢(🖐)でし(👈)ゃちこばっていた。そ(👢)して、次(cì )郎(láng )が肩かたから(🍀)力(lì(🦓) )をぬかせよ(🚻)うと、どんな(😤)に骨(gǔ(🏍) )をおっ(🗃)ても、(🥖)なかなか(🙄)そうはならなかっ(🐗)た。これに(🧕)反(🐱)して(📵)、(🦖)飯島は(😰)最初から、ご(☝)く器(🏢)(qì )用に正しい姿勢をとっていた。もしかれが、おり(🚾)おり(👩)う(🔇)す目をあけて朝倉(cāng )先生の顔(🍁)をのぞくよ(🚧)うなこと(👵)さえし(🌐)なかった(🎺)ら、かれの静(🖕)坐(zuò )は、(🦕)塾生(🎖)の中でも、最もすぐれ(🏌)た部(bù )類に属(🦒)していたの(📕)か(📟)もしれな(🥓)かっ(☔)たのである。
「出してくだすってもいい(🕦)じ(🈵)ゃありま(🎱)せんか(🎃)。」
「ええ、結局は一(🚖)(yī )人一人(rén )の問(wèn )題じ(🕺)ゃないでし(➡)ょう(🐆)か。」
田川は、それまで、眉根まゆねをよせ、小首(🚥)(shǒu )を(🎱)かしげて、いや(🏪)に深(😕)刻(kè )そ(🍙)うに畳たたみの一点を見つめてい(😼)たが、だし(👺)ぬけに自(🍾)(zì )分(fèn )の(👑)名(míng )をよばれ(🖼)て(🏸)、(🕳)飯島と(📗)はちがった意味(🗨)で(👢)、あわてたらしかっ(🔷)た(🤹)。しかし(🐻)、かれはすぐにはこた(👠)えな(🍹)かった(👃)。こ(🗨)たえる(🌡)かわりに、何度(dù )も小首(shǒu )を左右(⏭)にかしげ(🚦)直(🐣)し(🏝)、(👇)する(♈)ど(🕗)い(🍹)眼で畳(dié )をにら(🈲)みまわした。それ(🎣)から、朝倉先生のほうをまともに見て、そのしゃ(🥏)がれ(🎖)た声(😁)をとぎ(👬)らしがちにこ(🍢)たえた(🍲)。
(🐀)次(➡)(cì )郎(láng )は大(🛵)河の横顔を見つめて、ちょっとの間だ(🚥)まりこんでいたが、ふと、何か思いついたよ(🚢)うに、
次郎(lá(⏸)ng )が(🤹)、寒そうに肩(jiān )かたをすくめ(🙌)ながら、(🧑)言(🥣)(yán )うと、
解(🖌)散するまえに、(📊)朝倉(📠)先生が言(yán )った。
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