次郎(láng )は、学校(🍔)のこ(🥐)ん(💩)な様子(📽)(zǐ(🌻) )を、終日いかにも淋(lín )しそう(🏻)に見守っていた。彼は、花山校(xiào )長の(🥥)鼻(🎓)の移動の話をき(😣)いてもほ(🆚)とんど笑わなか(📮)ったし、森川(🎤)の「教員適性(xìng )審(shěn )査(🏕)採点表(📄)」を(💜)見た時には(🌱)、む(📡)しろにがい顔をし(🃏)て、ひとりで校(xià(🏸)o )庭(🍪)(tí(🚿)ng )にぬけ出した(🔃)ほどだっ(🔢)た。ふだん(🏡)から、(🚳)彼はそ(🌰)う出しゃばる方では(🔺)なかったが、それでも、校友会の委員(🐺)会(㊙)などでは、新賀や(🐥)梅(🌰)本と(⛔)共にかなり意(yì )見を発表す(🎠)る方(🙃)だ(⚓)った(🏽)。そ(♿)れが昨(zuó )日以(yǐ )来、まったく沈(shěn )默を(🙀)守りつづけている。きょ(🈯)うは(🤛)ことに新賀(hè(🚼) )や(🔊)梅(🎻)本(běn )に対して(🆚)もあまり口をきか(🎁)ない。今(👃)朝(🎂)あたりまでは、誰も(👘)それを(🌅)気にとめ(🥊)な(🔷)かったの(🍸)だが、みんなが笑うときに笑(xiào )い(🐺)もせず(📳)、また先(xiān )生たちの(🍱)品定めや、事件のこれからの成行きに(🦄)つい(🤾)て、(🎿)みんなが非常(⚓)な関心をもっ(🔎)て(🚛)話しあ(🌅)っているのに、自分(fèn )ひとりで校(xiào )庭(🔕)をぶらつきまわったりして(🤯)いる(💍)彼の様子が、いつまで(📬)も周(🚄)囲(🗃)(tōng )の注意をひ(👩)かないでいるはず(🆚)がな(🥧)かっ(✂)た。しかも彼(🐰)が、同級生の大部分がまだ(🐭)朝倉先生の顔(😆)も知(🍩)らな(🤾)い一(🆚)二年(✡)の頃から、室崎(qí )事件や宝鏡先(🌟)生事件を通じて先生(🔥)から(♊)大き(🍉)な感(gǎn )化(huà )をうけ、その(🚉)後、(🐔)白(🛩)鳥(📄)(niǎo )会(huì )の一員(🌜)にも加わって、先生の心酔者の中でも(😤)その(⭕)第一人(🍸)(rén )者になっていることは、誰(shuí )でも知(🌘)って(🍃)いることで(📊)ある。こんな時(📉)こそ(🥌)彼はみん(💥)なの先(🔊)頭に立(lì )って活(⛵)(huó )動すべきではないか。そうした考えが、一般の生徒た(🐴)ちの(🎏)頭(tóu )に浮(fú )ん(🎹)で(🏟)来るのはごく自然(rán )で(🔉)あった。
「いい(⛳)え、総務二人に新(🧞)賀と(🧕)梅本(🕛)と(🔶)が(😖)代表になったんです。」
そこまで考えて来た(🔌)時に(💕)、ふと、隙間(jiān )風のようにつめ(🛬)たく(🕰)彼の頭(tóu )をよぎ(😘)っ(😫)たも(🏌)のが(🦔)あっ(🔷)た(💸)。そ(📞)れは、自分たち(💝)の(🌀)運(yùn )動(🐟)が幸い(🕑)に成功して(🕡)、ど(🦗)うなり県当(🌝)局の意志を(🛄)動かし得たとして、先(xiān )生は果し(📂)て留(liú(🌆) )任(rèn )を肯がえんじら(🌾)れ(🏙)るだ(⛽)ろう(📨)か、という疑問であった。この疑問(🎆)は彼(⌛)をほ(🖐)とんど絶望に(🍇)近(jìn )い気持にさ(🏤)そいこん(⛷)で行った。先(🗻)生のお気質(zhì )と(🌝)して、そ(😖)んな(👎)ことが(🥐)出来るはずがない。自(zì )分は、ただ一途に(💏)先生(shē(🤭)ng )の留(liú )任(rè(💍)n )を目あ(🎥)てに、血(💷)書(shū )を(🕉)書(📧)いたりして一(yī(📈) )所(📡)懸命(💂)(mìng )にな(🐺)って(👁)いるが、(🐥)先生にし(🥥)てみる(🔈)と、落(📁)(luò )ちつくところは最初から(🚉)は(🥥)っき(😒)りきまっていた(🐂)の(🦏)だ。自分はただストラ(👏)イキに口火を与え(📷)るた(⛩)めに(👞)、そして(🔩)先生の最後(hòu )に(🚿)泥を(🥕)塗るた(🤣)めにあ(🍤)の血書を(🈸)書(shū )いた(🎼)のではな(😄)かった(🚋)の(😦)か(🏒)。
(🔈)馬(mǎ )田(tián )は(😓)、左(🎻)肩をまえに(🕣)つ(💩)き出し(📨)、(😛)両肱をいから(📫)せながら、(🔇)次郎の方(🦂)によって来た。帽子(⏫)はやはり右手にわし(🎭)づかみに(🗞)した(➡)ままで(🍭)ある(🐺)。
次郎は(🙈)、詰問(wèn )きつもんするよう(📉)に(♈)たずね(➿)た。
徹(🏪)(chè )太(tài )郎(🥈)はきき終っ(🏯)て(🕷)、
「同じクラ(📻)スの(🦐)人が(📽)、あ(🦖)の村から一(😋)人でも学(xué )校に通っていれば、毎日(rì )道(😛)(dào )づれ(🚟)が出来(🏟)るんだけれどねえ。……(📱)ま(🍀)さか(📲)、次郎さんに(🐇)待(🚞)ちあわして(🕤)いただく(🍗)わけに(📶)もい(😲)くまい(📚)し。……」
「朝(cháo )倉先生にお別(bié )れする(🔶)からかい。」
「失敬だとは思わ(🍓)んのか。」
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