二(🐃)一(yī(🎷) )(二二六)
「(😞)共に学ぶこと(🖍)の出(🕕)来(🔬)る(💼)人はあろう(🌕)。しかし、その人たちが共に道に精(jīng )進することの(🔍)出来る人であ(🉑)る(📞)と(📡)は(💺)限らない。共に道に精進するこ(🙅)と(🐐)の出(chū(🎦) )来(📑)る人はあろ(🕎)う(🔧)。しか(🍱)し、そ(🧚)の人(ré(😫)n )たちが、いざ(🐧)とい(♏)う時に確乎たる信念に立って行動(🔝)を共にしうる人である(🚎)と(😅)は(🐏)限(🙁)らない。確乎たる信念に立(lì )って(🆎)行動を共にしうる人はあ(🤷)ろう。しかし、その人(🏄)た(🏊)ちが、複雑な現(💔)実の諸問(wèn )題に当(🥚)面(miàn )して、なお事を誤ら(🕒)な(🚾)いで共に進(🐩)(jìn )みうる人であるとは限らない(🥠)。」
○(🍶) (💐)囘(👛)==門人顔囘(顔(🎥)(yá )渕)
巫馬期(💓)があとでその(🔷)こ(🥞)とを先師に(⏺)告げ(🐿)ると(🔠)、先師はいわれ(🥓)た。――
一七(二〇一)(🥉)
深渕ふかぶちにの(💪)ぞむごと、(📝)
先師に絶(jué )無といえるものが四つあった(💓)。それは、独善(🚧)、執着、固(🔚)陋、(💳)利己である。
○(😽) 天(🎊)(tiān )下=(🙉)=当時は(⬜)ま(😌)だ殷の時(✉)(shí(⛅) )代(🌸)で(🐞)。周(zhōu )室の天下ではなか(🚺)つたが(⛱)、後に天(🧜)(tiān )下を支配(🔍)したので、(🛃)この(👋)語が用(yòng )いられた(🔩)ので(🔆)あろう。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025