大(dà )河(🐤)は、(🛅)それ(🔉)でも同(😫)じ調子で打ちつづけながら、
「私は、率直(🐝)そっち(🥗)ょく(🛋)に言うと、君ら(📥)が私(sī )の期(🛍)待を裏切(qiē )らな(👙)いだろうと(🐱)い(🔵)うこ(🎨)とに(😫)ついて、(➿)残念(niàn )ながらまだ十分の自信を持(⏮)つこと(🌴)ができ(🖋)ない。というのは、今朝の板木が、(💖)あま(🗣)り(🍬)にもながく鳴(mí(🐚)ng )りつづけたからだ。あれほど辛抱づよく、(📗)しかも、あれほ(🌐)どおだやか(🍼)に鳴(🤘)りつづけたというこ(🖱)と(🚽)は、(🍝)一方では(😀)、あれを打っていた一人(rén )の塾生の(🤫)心(xīn )の(🛁)深さを物語(yǔ )るが、(⛽)また(🏼)、一方では(🍒)、そ(😡)の一人をの(🛶)ぞいた(👰)多数の(Ⓜ)塾(shú )生の心の浅さを物(wù )語(yǔ(🙈) )ることに(⏳)もなったのだ。君らの(🥐)大(👶)多数は、板木(mù )を打っ(🀄)た一人(rén )の(⛺)塾生があれ(🧗)ほ(🕎)どの(🔻)誠意を示したにもか(👳)かわらず、(🛳)容易(🧕)に(🗾)そ(📂)れにこたえよう(🤰)とはしな(🧢)かった(☕)。君らにとっ(🚔)ては、そ(⬜)の誠意よりも、寝床ね(🕊)どこ(🈴)の中のぬくも(🎡)りのほうがはる(😟)かにたいせつだったのだ。あた(🤘)たかい寝床の中(👚)で、うつらうつらと(🐵)、でき(🍄)るだけ眠(🎋)ねむりを引き(🛹)のばすこ(🕶)と(🚱)を、人(🈹)間の誠意(🍢)(yì )以上(shà(💸)ng )に、たいせつに(📳)する(🤙)心(xīn )、こ(🏗)れは決(🔋)して(❌)深い心だ(🚋)とは(👍)い(🌭)えまい。……(😝)もっ(🥜)とも、君(jun1 )ら(🌁)の中(😐)(zhōng )には、内(nè(🏒)i )心(🏚)(xīn )それを(🔘)い(🍏)く(👶)らか恥(💏)じ(🍅)ていたものも、お(🕘)そら(🗞)く幾人いくにん(🙁)かは(📠)あったであろう。気がとがめると(🎵)いった程度(dù )なら、あるいは君らの(🐗)すべ(👸)てがそ(😬)う(🥔)であ(💪)ったのかもしれない。しかし(🐻)、それも結(💡)局は何(hé )の役にも(🏾)たたなかったのだ。では(🚋)、な(😞)ぜ役にたた(🤥)なかった(⛑)のか。今、君(🚿)らに真(🔦)剣しんけんに考(kǎo )えてもらいた(🌟)いの(✔)はこの一(yī )点(😙)(diǎn )だ。――」
次郎(🥝)(láng )は、朝(chá(🎯)o )倉(❎)先(xiān )生らしくない詭(🎳)弁きべ(🏗)んだという気(qì )が(🧖)してさ(💌)びしかった(🆓)。か(😟)れは(🌇)語気(qì )を強めて言(✒)った。
「ぼ(🈸)く(📵)は、なが(🧣)い(👤)こと(🥝)友愛塾の仕事を手伝(🍛)わせ(⏱)ていただいていな(🎥)がら、そ(🎓)の精(💨)神がまだ(⏫)ちっとも身(shēn )に(🚐)ついていな(➗)か(✂)っ(⏱)たために、けさ(🦇)のようなあ(🔮)や(🙏)まち(📤)を犯し(🐰)てし(🎃)まいました。ほ(😺)んとうに恥(chǐ )はずかしいこと(👞)だ(🤐)と(✍)思っています。し(🔹)かし、そのあや(🛴)まちによって、開塾そうそう、大河君(🦓)のよ(✅)うな、友(yǒu )愛塾精(🌶)神に徹(chè(🌔) )底(🥒)し(😶)た、実践(✋)家じっ(🥄)せんかの(🔨)魂(hún )た(🧀)まし(🙁)い(✍)にふれることがで(🧣)きたことを(👁)思います(🎬)と、一方(fāng )では、かえってあ(🍛)りがたいような気持ちも(🆗)して(🎰)いま(🧓)す。」(🐫)
し(🦉)かし、(👑)つぎ(👕)の瞬間しゅんかんに、かれの頭にひら(💾)めいた(💠)のは大(🌓)河無(🍠)門のこ(👼)とだった。かれは、(🧣)すると、もう(✖)飯島(📋)(dǎo )の存在を忘れて、大(dà )河(hé )の(🚇)姿を便所(🚔)(suǒ )のあちらこちら(🕵)にさ(😍)が(🌑)し(🐄)て(🥟)いた。
「おしまいの(⏬)ほ(🙄)うは、実は僕が打(dǎ(⤵) )ったんでし(🗻)た。」
飯島の足音がきこえ(😐)なくなると、(😨)小便(bià(🔂)n )所の掃(sǎo )除をして(🎢)い(🏔)た四人が、かわる(🐘)が(💧)わる言っ(🔛)た。
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