塾(😽)(shú )で(🍉)は更(gèng )に(⚾)校舎の建(🐛)増(👙)た(🛺)てましを始めた。教員の手(shǒu )が足(🤼)りな(🌝)くて、翌(yì )年の新学年前には広岡理(🤮)学(xué(🛣) )士が上田か(🏆)ら(🎠)家(jiā )を(🈷)挙げて引移(🍘)(yí(🍓) )っ(👰)て来た。
(📏)お島はな(🖱)ぐさみに鯣(yì )す(🌷)るめを噛かん(⏸)でいた。乳(👿)呑児の乳を放(🛶)さ(🗃)せ、(🧔)姉(👁)娘に言(👘)って聞か(🤓)せて、炉(lú )辺ろばたの戸棚(🌏)(péng )の方へ立って行った。
(🎶)教員(yuán )室は以前の幹事室兼帯でも手狭なの(🦖)で、(👊)二階の(🕥)角すみにあ(🌸)った教(🦇)室(shì(😊) )を(🎏)あけて、そっち(📝)の方へ引(yǐ(⛰)n )越(yuè(📠) )した。そこに大きな火(huǒ(⛓) )鉢(🦂)を置い(🥎)た。鉄(🆔)(zhí )瓶(pí(🗃)ng )てつび(📏)んの(🚣)湯はいつで(🚝)も沸(🙊)いていた。正木大(dà )尉は舶来はくら(🎅)いの刻煙(☕)(yā(🈂)n )草きざみたば(🍃)こを巻きに来ることもあ(🌺)るが(❣)、以(🏵)前のようにはあま(🅱)り話(huà )し込(🙇)まない。幹(gàn )事(🌵)室(🔙)の方に籠(lóng )って(💘)、暇さえあ(💖)れば独りで手習をした。桜井先生(💩)は用(🧑)に(👑)だけ来て、音(yīn )吉が汲んで出す茶を飲んで、復た隣の自分(⛹)(fèn )の室の方へ行った。受(shòu )持の(🧘)時(shí )間が(🈸)済めば、先生(🔲)は頭巾(🔃)(jīn )ずきんのよ(👵)うな隠(🍀)士(shì )風の帽(📌)子を冠って、最早もう(🏖)若樹(shù )と(🍅)言(👨)えない(📩)ほど(🤛)鬱陶う(⛄)っとう(🌱)しく枝の(🈸)込んだ庭の(✖)桜の下を(👁)自(zì )分の屋敷か(🚏)さもなければ(🥕)中棚(péng )の(🐵)別(🔸)荘(🛒)の方へ帰って行った。
問(wèn )を掛けた生徒(🕚)は、つと教室を(🚎)離れて(🆗)、窓の(🤥)外の桃の(✏)樹の側(cè )に姿(〽)を(🗝)顕あらわした。
と(🍺)軽い返事をした。
仏(🤨)(fó )蘭(💾)西語(😮)の話をする時ほど、学(🚕)士の眼(yǎn )は(🥈)華やかに輝く(🎇)こと(📊)はなかった。
包み隠(➿)しの無い話は高瀬を笑わせた。学士(🍖)(shì )は更(🕍)に、(🎺)
「俺おん(🚥)にもおくれやれ」と鞠(jū(🛤) )子は母が口(🐶)を(🖲)モガ(📙)モ(🕋)ガ(🧞)させるのに目をつけた。
学(🍵)士はチビ(➿)リチビリ(👩)やりながら、言(yán )葉を継い(🐜)だ。
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