バラエティ番組《えろ グラブル》2行目ライン
えろ グラブルあらすじ
解(🦆)(jiě )散(sàn )するま(😐)えに、(📗)朝倉先(🌘)(xiā(🥐)n )生が言っ(😧)た。
いそい(💜)で、寝巻ねまきをジ(🎀)ャ(🍯)ンパー(🚛)に着(🐬)か(⛳)え(📭)、夜具(🅱)を押し(🧀)入れにしまい(📠)こ(🗡)むと、ぞん(😇)ぶん(🥌)に窓をあけ(🤑)た。風はなかった(🍪)が、(🙍)そとの(⬇)空気が(🕒)、針先(xiān )はりさきを(📜)そ(🔆)ろえたよ(🔱)うに(🚊)、(🔋)顔いっぱい(👯)に(👞)つきさ(🌃)さった(🕳)。
(👛)かれに(🗻)は、まったく自信がなかった。白鳥会(huì )時代(🎃)の心(xī(🔕)n )の修練も、友(yǒu )愛(ài )塾の助手(shǒ(🌁)u )とし(👥)て(🚈)の現(xià(🧓)n )在の信(📏)(xìn )念も、こうした場(chǎng )合の態度を決(jué )定(dìng )するには、何のたし(🕓)にもなら(🦏)なかった。かれが(👑)これま(🕝)で信(😴)奉(fèng )しん(🍂)ぽうもし、実践じ(🚶)っせんにもつ(🍹)とめ(😩)て来た(📨)、友愛(ài )・正(zhè(⛸)ng )義(👵)・自(zì )主・自律・創造、(🕜)といった(💿)ような(💓)、社(shè )会(🐵)生活(🏏)の基(🌼)本的(de )徳(🎌)目とくもくは、今(jī(🔒)n )のかれに(🍴)は(🏀)、全く力のない、(😈)空疎(🎢)(shū )くうそな(🖕)言(🦍)(yán )葉(🐾)の羅列られつで(🕞)し(🛀)かなかっ(🦍)た。そ(🏯)してそこに気がつくと、か(😟)れはいよいよ(♟)うろた(🍺)え(🔕)た。
「おはようございます。」
次(🔷)(cì )郎(láng )は、自(zì )分の責(🍿)任である二(🚺)(èr )つの(🆓)室(🔻)の掃除を(😾)終(📶)わると(🚉)、すぐ便所(🐈)(suǒ )掃除の手(shǒu )伝いに行(🍘)(há(🈺)ng )った。これは、かれ(🧜)が助(zhù )手として塾生活をは(🎻)じめ(👴)た当初から(💨)の、一(🐟)つの誓(shì )ちかいみたようになっていたのであ(💎)る。
「ぼ(🥕)くは、(🥠)ながいこと友(yǒu )愛塾の仕事(shì )を手伝わせていただいていながら、その精神がまだちっ(🕜)と(🏽)も(🤛)身(🎓)について(😯)いなかった(🌄)ために、けさ(🥉)のようなあやまち(🍂)を(🕋)犯してし(🕣)ま(🔽)いました(💄)。ほ(🏽)んと(😕)うに(💍)恥(chǐ )はず(🍅)かしい(🐽)こと(🏍)だ(🍠)と思(💙)ってい(💌)ます。しかし、その(🕣)あ(🕳)やまちによって、開塾そ(⏺)うそう、大河君のよ(🛋)うな、友愛塾精神に徹底した(🏩)、実践家じっせん(🤤)かの(🦓)魂たましいにふれ(⬛)る(🐩)こ(🙉)とができたことを思いますと、一方では、かえって(🚈)ありがたいよ(🕢)うな気持ちもし(🆕)ています。」
「私はけ(💰)さ、君(🍭)(jun1 )らの中(zhōng )の(🚰)だれかが打った(📶)板(bǎn )木の音を聞(wén )き(🕕)な(📞)が(🐑)ら、(🕝)ふと、この(🔧)話を思(sī )い(🔓)出したが、そ(🕟)れはおそ(🍄)らく、けさの板木が、ここの生(🍘)(shēng )活に(🥤)ふさわし(📼)い心(xīn )をもって打たれていたから(👭)だ(🚕)と(🎒)思(sī )う。君ら(🌥)の耳にあ(🏼)の音(yīn )がど(🛤)う(🚁)響(🙊)ひび(👇)い(🐤)たかは知らな(🎆)い。しかし、(🕉)私は、あ(📻)の音から、この塾はじまって以(yǐ )来のゆたかな感(📫)じ(🎒)をうけ(🈚)た(👔)のだ。じっくりと(🌓)落ちついて(㊗)、すこしも軽(🈷)はず(🚬)みなところ(👭)のない、(🐽)また、すこしも力りきん(🎗)だところのない、おだやかな、そして辛抱(bào )しんぼうづよい努力、――心の底(🙃)に深い愛情を(🚕)たたえた人だけに期待し(💅)うるような努力(lì )を、私はあの(💰)音(📮)から感じと(🚀)り(🤵)、(🤵)これこ(🤩)そこ(🤰)この生(shēng )活を(🛀)象徴しょうちょうする響(😯)(xiǎng )きだ(🙂)と思ったのである。――(〽)私(💷)は、しかし(🐙)、奕堂和尚のように、だれが(✊)、どんな気持(chí(👈) )ち(♌)で、今朝の板木を打(🌲)った(📢)かを、しいて(🕗)知り(✍)た(🏅)いとは(😲)思(sī )わな(🎰)い。そ(🌯)れは、もともとこ(🧀)この生(🉐)(shēng )活(huó(💾) )では、(🍳)だ(🧣)れ(🦆)がどんな働きをして、どんな名誉(yù )め(🦄)いよを担になうかという(⛹)こ(🚤)とは(🏞)、(🐡)あま(🍴)りたいせつなことで(🎐)はないからだ(👡)。ここの生(🔒)(shēng )活でたい(🥍)せつなの(✝)は(👊)、名で(🍶)なく(🏮)て実(🦒)であ(🥁)る。心であ(🚺)る。その心(💖)がむだにならな(🔊)い(🔔)で、共同(🍣)生活(huó(🚲) )全(quán )体の(🗒)中に生か(🍕)さ(🧚)れて(🥣)い(⛳)けば、個(gè(👫) )々の人の名などは、しいて問(🗨)題にす(📌)る(🔮)必(🍓)(bì(👻) )要は(❤)ない。そう(⛲)い(🖼)う意(💠)味で、私は、今朝のよ(👽)うな板木(mù )の打ち(🌁)か(🦆)たをす(🕖)る心をもった人が、(🐅)君(🎛)らの中に、少なくとも一(👢)(yī )人だけはい(😕)る、というこ(🎵)と(💭)を知(🤷)(zhī )っただけで満足(🌳)したいと(🐧)思(🌼)う。そして(😈)、(🤝)そ(🆗)の一人(🅰)の心(xī(🕡)n )が(♍)、おたがい(🐘)の(😐)生活(huó(🍔) )の中に、すこしもむだ(🧠)になら(🚶)ないで生か(💖)されていくこと(🈂)を、心(🔷)(xīn )から(🧒)期(qī(🥫) )待(dài )したい。…(🏹)…(🍊)つま(😄)り、愛情に出(🎐)発(fā )した(✒)、お(🔇)だやか(🈶)な、しかも辛(xīn )抱づよ(🛂)い努(nǔ )力(lì(👏) )、そう(⌛)いう(🔐)努力を(🐺)、(🧞)単(dān )に板(🧥)木を打つ場合だけでなく、すべての場合に(📆)払はらってもらいた(👮)いのである。…(🤧)…名を求めず、ひた(💎)すらに(🔋)実(shí )を捧(pěng )ささげ(🏊)るという気持ちに徹てっし(📱)て、(🎑)そういう努力を、(🈹)みんなで払(🏏)っ(🌖)てもらいた(🤓)いのである(🔎)。――」
静か(🈹)な空(📆)気の中を、えぐる(💑)ような沈(💖)黙の数(shù )秒が流(👶)(liú )れたあと、朝(🤣)倉先生(🆔)の言(⏮)葉(yè )が沈(👺)痛ちんつうにつ(💱)づけら(📦)れた。
飯(🎠)島は、そう言(🌱)うと、いかに(🛶)もあわてた(😶)よう(🔲)に、あたふたと廊下に(⛹)足音をたて(👏)て(💰)去(🕝)った(🚧)。
かれは視線(xiàn )を転じて、そっと先生の顔をのぞいてみた。すると、ふ(⛱)しぎなことには、先(xiān )生(🥂)のいつも(🏐)の端然たんぜんたる静(🤪)坐の姿勢(shì )がいくらかくずれている。顔(👐)をすこ(🚝)し伏(🆕)ふ(⏭)せ、(📸)そ(🏿)の眉ま(🚬)ゆの(🔎)間に(🎼)は深(shēn )いしわさえ見(😿)えるのであ(📻)る。次(💬)郎(❓)は、先(🔹)生が気(❕)分(fèn )でも悪くな(🎇)ったのではないか、と思った(🕛)。
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