仲間の一(👘)人(💢)が、い(🙏)やに真(🥕)面目な(🏩)顔(yá(🦏) )をし(📻)て、も(📷)う一(👝)度訊ねた。
みんなは列をくずして、が(🥣)やがや(🗝)言(🥔)い出し(🈸)た。それからしばら(🥠)くの間、彼らと(👩)次郎(📗)(láng )と(🦔)の間に論(🏳)戦が交(🦍)された。彼ら(🐥)は(🔧)、あんな破(pò(🤓) )れかかった(📊)学校なんかつまら(😙)な(😲)い、(🛑)と(🌱)言った。次郎は、空家(🎞)に(😁)なった(🚦)校舎の中であばれるのは面(🦂)白い、と言った。議論(📝)は容易に決しな(🔃)か(🏋)った。
「次郎ちゃ(🎇)ん、何してんだい(🤕)。」
「(🔗)何くそっ(🤺)。」(⏸)
「そうだい(🔼)。」
お浜の一家からは(📱)、その後(🎌)、到着を報じたくちゃく(🚐)ち(⛽)ゃの葉書が、年内に一通(tōng )と、年が明けて十(shí(🔶) )日(rì )も経ったころ、次郎(láng )に宛あ(💔)てたお鶴(🐤)の(🦖)年賀(🎢)(hè(😿) )状が来たきり、何の音沙(🍋)汰(tà(🌟)i )もな(🏉)かった。
「(⌚)覚えてろ(🎅)! 竜ちゃ(💣)ん(📒)も覚えてろ(☕)!」
すると今度は俊(jun4 )亮が、(🧝)
「(🍥)ほら、僕、も(🚓)う六(💡)疋だぜ。」(🦗)
そ(🦃)のう(🎇)ちに学年が変(🕗)って、彼は四(sì )年(🛌)(niá(🎗)n )に進級(🏅)した。そして、新しい校舎(shè )からは、木の香(xiāng )がそろそろ(🏵)とうせていっ(🛒)た(🕋)。同時に(👬)、(🈯)お浜(🚌)たちに関するいろいろの(🌪)記憶(🏃)も、(😎)次第に彼の頭の中でぼやけはじめた。
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