この子(zǐ(📙) )供(🍛)(gò(🌱)ng )衆(zhōng )の多勢ゴチャゴチャ居(jū )る中で、学(🏂)士(🗳)が一服やりながら朝顔鉢(🚰)を眺めた(🚸)時は(🚒)、何もかも忘れているかのよう(🏄)で(👻)あった(💀)。
「ううん、(📸)鞠(🙀)(jū(🚁) )ちゃん(🤝)パンいや――鯣」(🆗)
先生が庭を廻(huí )って来た。町の方に見つ(🙀)けた借家へ案(àn )内しよう、という先生(shēng )に随いて(🏽)、高(📵)(gāo )瀬はや(🐠)がてこの(🚅)屋敷を出た。
新緑(lù(😄) )の頃(qǐng )のことで、塾(📜)の(👐)ア(🤳)カシヤの葉は日(rì )にチ(💠)ラ(🤠)チ(📉)ラ(❔)する。薮やぶのように茂(👸)り(♍)重な(😥)った細い枝(🕘)は見(jiàn )上るほど高く(🏫)延(yán )びた。
塾の門前に(💎)近(👕)いところで、二(èr )人(🦐)は(😴)学士に追い附(fù(⛰) )いた(🧗)。
「お内(🛍)(nè(🆘)i )儀さん、(🧖)今日は何(hé )か有(yǒ(💳)u )りますかネ」
「桜(yīng )井(jǐng )先生(🎇)や、(🌎)広岡(📒)先生(💙)(shē(🛡)ng )には、せめて(📰)御住(zhù )宅すまいぐらい(👠)を(🎃)造(📸)って(🚌)上(shàng )げたいのが、私(sī )共の希望な(🚫)んですけれ(🦍)ど(🗯)……町のために(🔙)御苦労願(♒)っ(🎯)て……」
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