こ(😠)れをきいて黙々も(🐍)くもく先(🐴)生(🈵)は(🍘)感歎(🌭)した(☝)。
「(⛏)プレー(😇)ボー(🧡)ル!」
「ぼくはい(🍲)ま(👶)力を入れ(🔑)て(🔢)つきだしてる(🎃)の(🥁)で(🚖)す」
先生(🗾)はひとりひとりにへそを押(🈳)してみた。
実際敵の走(🆕)者(🚐)が(😪)第一(🐱)(yī )第二塁にある、(🌅)少(shǎ(🤚)o )し(🙏)もゆだんのならぬ場合(hé )である、かれ(💙)は捕(✒)手の(🍰)サインを(🆕)見(jiàn )た、(🕘)小原はす(📜)でに青(🛐)木をあなどっている、かれ(🌎)は第一(yī )にウェ(📓)ストボールをサインした、第(dì )二も(🧟)また……第三には直球である。それは青(qīng )木(mù )の予想する(📊)ところであった。
「このつぎにはかな(🕺)ら(🐓)ず(😆)打つぞ」
気(📀)(qì(🙎) )の短い連中は(🐤)声々(🏗)に叫(🎂)んだ、この溢(yì )あ(😝)ふるるご(⌚)とき群衆をわけて浦(pǔ )和中学の選手が英(☔)気(🎐)さっそう(✒)とし(🛒)て場内に(🏴)現われた、揃い(✝)の帽(mào )子(zǐ )ユニフォー(🏨)ム、靴(🍕)下は黒と白の二段抜き、靴(xuē )の(🏐)スパイクは日に輝き、(🍳)胸のマー(🐩)ク横文字(zì )の urachu は(🚕)いかにも名(mí(♌)ng )を(🙌)重んずる(👖)わかき(🐎)武(🕖)(wǔ )士(shì )の(🍭)ごとく(🎮)見(jiàn )え(🍉)た。
と千(🐟)三はいった。
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