大垣校長の(🦋)言っ(🎸)たそん(💽)な言葉が、今(🌖)更のように(🎊)強く彼の胸(⛳)にひびいて来た(🐣)。
「しかし、そうなると(🌀)、(😻)いよいよ四年対(🎻)五年(niá(🥦)n )の対立(🛐)になるが、(🖲)それでもいいか(🍏)ね。」
次(cì )郎(🉐)は怒ったよう(🤘)な調(🕐)子だった(🐝)。
大沢(🚬)は、(🍾)恭一の(🥛)話をきいているうちに(🚏)、いよいよ(🈴)次郎に興味を覚えた(🚷)らし(🏝)かった。彼は最後の、授業が終(🎠)る(🔸)と、言った。
彼(🐙)はそんなふうに(📏)思った。また、お芳(👖)(fāng )との関係(xì )につ(🍪)いても、(🈸)乳母やはい(🌮)つまで自分を(🌚)子供だ(🍓)と(⬛)思(sī )っているんだろう(🕎)、と(🏳)い(🤶)う(🎡)気がしていた(🥡)。尤も(🗯)、(🥜)この気持のな(🤼)かには(💆)、何(🐰)かし(🥎)ら(💾)、まだ割りきれ(🆒)ないものが残っ(🥝)ていた。ゆさぶる(🤾)と、底から、(📉)にがいものが浮(🐰)いて来そうな気(📅)さえ(🌰)した。「一番」や「偉い人(⤵)(rén )」を(🦅)微(wē(🈚)i )笑をもって読んで行く(🐤)彼も(🚡)、「今(🧚)度の母さん」のくだり(🚨)になると、(🕉)だから、(💀)い(🀄)くぶん顔がひき(🧟)しまっ(🛵)て来たので(💍)ある(🚬)。
「物(wù )はわかる方(fāng )だと思うがね(🧔)。」
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