次(cì )郎のふみ出(chū )した(🚰)足はひと(⛅)りでにもと(🚄)にもどっ(🚬)た。彼(bǐ )は棒立ちになったまま、道江から(🏕)馬(🔇)田へ、馬(🛡)田から道江(🏣)(jiāng )へと、何度(🧟)も視線(🛃)を往(wǎng )復さ(🕗)せた(🏥)。そして最後(⬆)に唾をごくりと(👲)飲み、(🖥)自(zì(🔉) )分を落ちつける(🌀)ためにか(🚙)なり(🍯)の努力を払った(🤒)あと、わざとのよ(📛)う(🚆)に足(zú )音を(♟)立(lì(🚺) )てて歩き出(🐲)した。
(🔪)次郎(láng )は、朝倉(⏸)(cāng )先生の家をあれほど(🐀)重(🏆)くるしい気(⛷)持になって出て来ながら、馬田と道江の(✡)うし(🈁)ろ姿を(📯)見た瞬間から、学(xué )校の問(🛌)題(tí )が(🎬)ま(🧠)るで自(🚖)分の(🔗)念頭から去ってしまっていたことに(🤣)気がついて、愕然が(🍣)くぜ(🌞)んとなった。
と、(🐒)朝倉(🏥)先(📷)生は、ち(🏈)ょ(🥒)っと思案(🎄)(àn )し(🥉)あ(🐳)ん(🥨)して(📷)いたが、
「そりゃあ(🥍)、事をあら立て(🗂)れ(📥)ば、いくら(🙏)でも手はあ(💰)ると思(sī(🍛) )う(🥥)の。だけど、同(🏪)じ(🈲)村(🏷)に(👳)住んでいては(🐭)、そうもいかないし、……」
新賀はひょうし抜けが(🚝)して三(sān )人をふり(🏢)か(➰)えった。三(🌓)人もお(🗽)たがいに(⏮)顔を見(🏞)合わせてい(🥔)るだけである(🧖)。す(🔢)ると(🏏)校長(🕎)(zhǎng )は(🚆)もう一度、「(📹)いいか(🗻)ね、君ら(📌)を信(🐶)頼(🎃)してたのんでおくよ(🤐)。」と、念(niàn )を押し、「じゃ(🏁)あ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃな(⛹)ら(⚫)んから。」と(🛎)、(🔝)あたふた(🚔)と帽(🤵)子掛の(📠)方に行って帽子(🎥)を(🦓)か(📛)ぶ(🌦)った(😕)。そこ(🛁)で四人(🌌)も默(mò )ったまま、(👌)校長(🤬)の(🔰)あとにつ(🛑)いて室を出て来た、という(🌜)のである。
「次郎さんが女でしたら、どう(♏)な(🏴)さる?―(🌳)―(💊)」
「そ(📀)りゃあ、道(🔘)江さん(🛢)が(🎂)ここ(🌖)から学校(🎪)に通うの(🛐)はいい。そうする方(fā(⛸)ng )が一(yī )番い(📩)いと思うんだ。しかし、学校(xiào )の行きかえりに、次郎(láng )君が(🍉)道江(jiāng )さん(💨)の(🌹)用心棒になるのはど(🎠)う(🕙)か(🆒)と思うね。」
(💑)敏子は、叔母(mǔ )さん(🚀)と呼(hū(⭐) )ばれる(🤑)にはまだあまりに(🎑)もわかかっ(✈)たが、次(cì )郎は徹(🥏)(chè )太郎を(🏰)叔(shū )父さんと呼(🌫)(hū )ぶ関係上、(🐋)そう呼びな(⏸)らわし(🈯)ているのであ(🔘)る。
「それ(⭕)がきっと(🔯)大(🔫)きな問題になる(➡)と思う(🐎)ね。」
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