「(🐑)まあ、こん(🏓)なも(🔟)のでしょう」
「怒って(🍉)る――螫(😴)さすぞ螫す(🤣)ぞ」
城門前の石(🛋)碑のあるあたり(🙎)から、鉄(🎿)(zhí(👕) )道(🛳)の線路を(🎒)越(❕)え、(🏋)二人(🏙)は砂(shā )まじりの窪くぼ(🍎)い道(🌵)を歩いて(🛀)行った。並(bì(🚴)ng )んだ石(😂)(shí )垣と桑畠との見える小高い耕地の(😒)上(shàng )の方(fāng )には大(🐃)(dà(🖤) )手門の残(🤨)(cán )った(🍜)のが裏(㊗)側から(📋)望まれた。先(🚿)生(shēng )はその(🐟)高い瓦(wǎ(🛀) )屋根(gē(🗾)n )を高(gāo )瀬に(🥩)指(🤸)して見(👍)(jiàn )せた。初めて(📭)先生が小諸(zhū(🐧) )へ(🙏)移っ(❣)て来た(🐂)時(💠)は、その太い格子こうしの嵌(💳)はま(🥠)った窓と重い扉のあ(🆑)る城(chéng )門(mén )の楼上(🤨)が先生の仮(🐴)の住居(😊)すまいであったと(🍅)いう話をし(👿)て聞(wé(💴)n )かせた――丁度(🍴)(dù )、先生はお(🥥)伽話と(🕳)ぎばなしで(🛠)もして聞かせるように。
更に二年ほど過ぎた。塾(🙌)では更(gèng )に教(jiāo )室も建(🥤)増したし(💼)、教(jiāo )員(❄)の手も増(🌤)ふやした(👻)。日(🔘)(rì(👅) )下部(👆)くさかべ(📹)といって塾のためには(🌊)忠実(shí )な教(jiāo )員も(🌈)出来(lái )たし、洋画家の泉も一週に一日(⛲)か二日(🦊)程ずつは(🗻)小(🕕)県(🧡)ち(⭕)いさがた(🦐)の自(zì )宅(🌬)の方から通っ(🚔)て来(🏼)てくれる。しか(📻)し以前のような賑(📐)にぎや(🚑)かな笑い声は次第(🛑)に減(jiǎn )って(⛺)行った。皆(🕸)な(👴)黙(😒)っ(⛱)て働(🔴)くように成(chéng )った。
「私(🍻)も小諸(🌳)へ(🎹)来(lái )ましてから、い(🥅)くら(🍛)かお酒(jiǔ )が飲(yǐn )め(🚲)るように成りまし(📆)た」
学(xué(😜) )士(shì )はチビリチビリや(👹)りながら、言(🕝)(yán )葉を継いだ。
「屋外(⛴)そとで遊ん(🥁)でます」
学士は半(🦐)ば(🛡)独語ひとりごとのように言った。
「オバケ来るか(🗃)ら、(👍)サ吾家に(📰)お出(chū )」(🐚)と井戸の方から水(💨)を汲(🤬)くんで来た下女も(💥)言(🈚)(yán )葉を掛けて(🏧)通(🌀)った。
(🐸)高瀬は戸口(♍)(kǒu )に(🈵)立(🥔)って眺めていた(🥨)。
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