二〇 旧校舎(🍩)
「次郎(láng )も(🍗)かわいそうだから(🏹)、是非(🤰)そ(🍲)う(🌑)して(🧔)おくれ。」とか(🕙)、
「(🤪)当り前だい。僕(pú )だっ(🥋)て(🐖)一人で(🦄)やっ(🏎)てみ(🌇)たん(🌊)だい(⛹)。」
(✳)と、お(🍻)祖父(fù )さんは、も(🌀)う一度そ(🕯)う言って、しずか(😷)に眼を(🈴)と(🕐)じた(☕)。
お浜(🐸)に関する思い出の種が(🏧)、こうし(🈳)てつぎつ(🍎)ぎ(🕴)に消(xiāo )え(🦏)て(⛪)いくことは、ある意(⬜)味(wèi )では、次郎の心(xīn )を落(luò )ちつかせた。しかし、(🔽)彼(📑)が(⬅)最も親し(🦄)ん(👔)で来(lái )た一つの世界の完全な消滅(📁)(miè )が、彼(🍆)の性格(🎱)に何の(🆒)影響(🔂)(xiǎng )も与(yǔ )えない(🍓)で(🍊)すむわけはなかった。立(lì )木(mù )を抜(🔏)かれた土(tǔ )堤の(🚝)ように(🙎)、彼の心は、その一(♐)角から(🥩)次(cì )第に(🤣)崩(bēng )れ(🚜)出して、一つの大きな空洞(dò(🍥)ng )を作っ(👹)て(🤪)し(😋)ま(🤜)った。そ(😹)の空洞(dòng )は、わけ(🗝)もなく彼(bǐ(🧕) )を淋しが(💒)らせ(💄)た。そしてそ(🆚)の淋しさ(🥄)をまぎらすには(⏩)、もう(🤕)戦(zhàn )争ごっこや何か(🎷)では間(🌎)にあわなかった。彼(👑)(bǐ )は、ともすると(😅)、(🍭)一人で物を考えこん(🌍)だ。そして、(🖋)そろそろと(🚤)物(🍕)(wù )を諦あき(🕋)ら(🎛)めるこ(🥫)と(🍥)を知(zhī )るように(🎈)なった。それが一(🙁)層彼の性質(zhì )を陰(🖇)気にした。
彼(bǐ )は(🤪)、す(❄)ぐ(❣)その(👦)足で(🐄)、二階に(🚏)かけ上(shàng )って(🛍)、冷たい畳の上に(🏣)寝(qǐ(🎄)n )ころ(👺)んだ。
次郎(lá(🕡)ng )はすぐ、彼(🖱)らを二列縦隊に並(bìng )べて、号(❤)令(🙆)(lìng )をか(🏛)けた(🌮)。彼は(🆕)みんなの先顔に立って、今度は非(🕥)常(chá(🖼)ng )に元(yuá(🥕)n )気よく歩き出した。
みんなは列をく(🍳)ずして、がやがや言(🔃)(yán )い出した。それ(🥃)からし(💦)ばらくの(🍳)間、(🖤)彼らと次郎(🏮)との間に論戦が交され(🥁)た。彼らは(🌯)、あんな破れかかった学校なんかつまらない、と言った(🚿)。次郎(láng )は、空家(🕔)に(🥅)なった校舎(📡)の中であば(🈲)れるの(🐹)は面白い、と(🥧)言(🎁)った(🌃)。議論は容易に(🚳)決(jué )しな(🎓)かった。
「御(yù(🚪) )臨(lín )終です。」
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