「その実(😳)際を、(🆗)おた(🎷)がいに鍛(➕)きたえあうのが、ここの生活だろう(🕐)?(🍧)」
「(⛱)たい(🚢)ていは二重橋を(🥄)見て、それ(💺)から(🧠)銀(🛋)座に(🔭)行きたがっていたよ(👰)う(🍽)でした。」(👉)
「(🕋)しか(👇)し、ぼくから先生(shēng )にそう申(🐗)し(⏫)ておいたんじゃありませんか。」
や(👙)がて先生(🤺)(shēng )は言(yán )葉をついだ。
次(👡)郎は吹ふ(🌚)き(🤠)だし(📳)たい気(🀄)持ちだっ(👊)た。同時に、心の中で思った(🎪)。
(🏑)静坐(zuò )は十分(🗻)足ら(🧡)ずで終(☝)わった。
かれは(⛪)、そう思って(🥡)、われ知らず(🐳)眼を(㊗)ひ(🕺)らき、塾生たちの中に大河の顔をさがした。かれは塾(shú(😔) )生(🈺)たちの静坐の姿勢を直(zhí )した(🐐)あと、朝(🛅)倉先生の(🖼)横(hé(😆)ng )に斜(🙅)(xié )ななめ向(xiàng )むき(⏮)にす(🔇)わ(🚿)っ(😛)て(🌹)いたので、よく全(quán )体が見(jiàn )渡(🌷)みわた(📼)せたのである。
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