日本《フェラ から 騎乗 位》1行目ライン
フェラ から 騎乗 位あらすじ
開塾かいじゅく中(📊)(zhōng )は、(🤬)次(🌍)郎は、朝(chá(🌷)o )倉(cāng )先生夫(🤵)(fū )妻だけを空林(lín )庵くう(👛)りんあんに(🔡)残(🍩)して、本館の事務(🔻)室に(✝)つ(🛋)づく畳敷(fū )たたみじき(⛏)の小さな(🦑)部屋に、ひとりで(📢)寝起きするこ(🕠)と(🔣)にして(🆘)いる(🍃)のである。
「(🌐)気(qì(⏺) )がつ(🕰)いて(🎑)いるなら、すぐそ(🍭)う(🥜)言って(🍶)くれたらよか(💍)りそう(🎪)なも(🏦)のだ」と(⛪)、そんな不(bú )平をもらすものもあった。また中には、「先生(😓)は要(yà(🏦)o )するに指導者で(🔡)なく(📚)て批評家だ(😗)」な(💻)どと、したり顔に言(yán )うもの(📍)もあった。しかし日(🍪)が(💉)たつにつ(🔱)れて、(🥜)しだいにかれらの間(🔏)(jiān )に(🏽)取りかわされ出したのは、「ひま(😷)な(🛣)よ(⛔)うで、いやに忙いそがし(✡)い」とか(🚘)、「しまりがないよう(🌋)で、変にきびしい」とか、そういった(🥌)ち(🐠)ぐはぐな気持ちをあらわす言(🈳)葉だっ(🕜)た(✳)。
(🛩)それ(🚜)か(🍽)ら(🔭)、朝倉先生は、何(hé )かおか(🔧)しそうにひとりで(🏢)笑ってい(💽)た(🌡)が、(🖥)
「や(🏽)はり(🔝)強(qiá(🈴)ng )制が必(🦉)要(👑)(yào )だというのかね。それ(🌀)じゃあ話は(🐷)また逆(📽)もどり(🕠)だ。」(🏽)
「それに(🐮)、(🕖)今朝はすいぶん(💝)寒(hán )か(📱)ったし(🆖)、平木(mù )中佐(👗)ど(🔳)こ(😴)ろではなかったんだろ(👢)う。」
もう、そのこ(🤧)ろに(🐉)は、(🙍)廊下を行き来(🔜)(lái )する塾生(shē(🖌)ng )たちの足(zú )音(yīn )も頻繁(fán )ひんぱん(📧)になり、ほうぼう(🏅)から、わざとらし(🕞)いかけ声や(🍊)、とん(🧓)狂きょうな笑い(🚔)声など(😞)もきこえて(🍅)いた。ゆうべの懇談(tán )会で分(🐥)担ぶんた(👁)んをき(🤼)め(🐷)、(⏮)かれ(🎗)ら自(🛄)身(🎣)の室はもとよ(🏅)り(🎵)、(🎋)建物(wù )の内(🌉)部を(🐮)、講堂や、(😵)広間や、便所(suǒ )にいたるまで、全部(bù )清掃せ(🍆)いそ(🌽)うするこ(👚)とに申(🚫)し合わせ(🛡)ていたので、かれらも、まが(🔋)り(🦋)な(💰)りにも責任(rèn )だけは、果たさ(🆚)なけ(🐕)ればならなかったし、それに、き(🏂)びしい寒さ(🈴)と、おたがいの眼(💍)と(💑)が(🔞)、かれらを、外見(😧)だけ(🧕)で(👵)も、いかにも忙(☔)いそ(🌭)が(🍭)しそ(⛎)う(🍤)な活(huó )動に駆かりたて(🉑)ていたので(👼)ある(🚄)。
食(shí )後に(🚝)は、みんな(🌏)卓についたま(🌫)ま、雑談的に感(🍠)想を述べあった(📶)りす(😪)る時間(👢)が(😡)設けられていた。次(cì )郎は、その時間が来る(⛪)のを待ちかね(🥛)て(🏛)いたように立(🔊)(lì(😋) )ちあがった。そして、みんなに今(⏰)朝(🏷)の(💜)起床(🈵)の板(bǎ(❔)n )木(mù )の(🤯)いきさつを話(huà(♋) )し、最後につけ加えた。
「おそれ入(rù )り(🎮)ます。では申しあげます(🍐)が、実(shí )は国もとにおりましたころ、(🔮)いつも(🐺)師匠ししょうに、鐘(🚥)(zhōng )をつくなら、(😇)鐘を(🧡)仏(📧)と心(😯)得(dé )て、(✉)そ(📷)れに(🧓)ふさわし(🌉)い(🎄)心(🕸)の(🤔)つつしみを忘(🚉)れては(🥐)ならぬ(🐯)、と言い聞かさ(😘)れ(🏿)ておりま(💓)したの(🧣)で、今(🌾)朝(🔔)もそれを思い出し、ひとつきごとに、礼拝(bà(🥛)i )らいはいをしながらつい(🏈)たまででござ(♏)います。」(🛑)
「やんや(🥅)と頼たのまれま(🐐)したが、断わることに(🌝)しました。」
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