「そうかな(♉)あ。し(🐠)かし、(♈)僕(🥎)た(🏢)ちが(🕷)入学(🌾)した(❤)時のことを考(🥓)えてみたまえ。五年生(shē(⛵)ng )の(🚧)鉄(🤚)拳制裁(cái )にびくともしないで反(fǎn )抗したのは、本(bě(🍫)n )田(tián )だけ(🆑)だったぜ。」
「もし、馬(mǎ )田(💌)もま(🗨)わ(🤑)り(😒)道(dào )した(🤼)ら(🎯)、道(🤵)江さんはどう(🚊)する?」
「知って(🌛)いて、なぜだま(🎰)って通(🍴)りぬけるんだ。」
「君(🦍)、やけ(🥋)になってい(🍑)るんで(🎗)はな(⤵)い(➿)かね(😱)。」
「ええ。しかし、も(🏓)う(💓)県庁でも見ているんで(🦓)しょ(🦒)う(🌰)。校長(zhǎng )先(🐏)生(😚)が県庁(🔶)にそれをもって行かれたそ(🍚)うですから。」(🎃)
次(cì(✌) )郎は何(🥣)でも(🌹)ないような調子(zǐ )で(😪)そう言いながら、(📑)メスをあてられるまえの(🐢)、ひやひやした気持で道江(jiāng )の(🤲)答(🏵)えをまっ(🕥)た(👇)。しかし、道江(🈷)が(🗝)答(dá )える(🏐)まえ(📵)に、敏(mǐn )子が口(kǒu )をは(📳)さんだ。
と、(🆔)道江はちょ(🎳)っと眼(🚈)を見張って、
彼のこの(🤺)驚きは、(🗃)同(❇)時に、目がしらのあつくな(♑)るよう(🤑)な感激(💠)で(⬜)もあ(🔩)った。彼はうつむいたまま、縁板についた手を、まるで女の子み(📁)た(🕗)ようにもじも(😺)じさした。朝倉先(🙁)生はそ(🗾)れを見まも(🌵)り(🤧)ながら、「君のお父さんは、(💵)君のやったこと(😖)を生ぐさいと言ってい(👚)ら(🥌)れ(😇)た(⛪)が(🖇)、なるほど生(shēng )ぐさいといえば生ぐ(🕴)さい。たしかに(🏵)思(💔)(sī )慮の足(🥡)(zú )りないやり方(fāng )だし、そ(🚕)れに文(wén )明的(de )では(👃)ない(🕔)からね。し(🗡)かし人間の真(😟)(zhēn )実(🤗)な気(qì(🎾) )持と(💅)いうものは、そ(🚨)の(🌅)あらわれ(👔)方がどうであ(🍾)ろう(🍐)と、や(👃)はりう(🦆)れ(✡)し(📣)いものだよ(📞)。私はそれを味(🍚)わうだけは素直すなおに味(wèi )わいたいんだ。むろん私には私(sī )の行く道があるし、君の(🏢)真(zhēn )実な気持を(👒)味(🥍)(wèi )わった(💯)からっ(🎠)て、その道まで変え(🛫)るわけにはいかな(😭)いがね(🥈)。」(🥡)
「やあ、(🏸)いらっし(🌀)ゃい。……つ(🛅)いで(♊)にこれだけ書いてしまうから、(👄)ちょっと失敬(jìng )するよ。」
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