(⛺)そ(🖕)の間に、彼は(🌒)、自(🔡)分(fèn )の着(zhe )物(🍜)(wù )―(🍧)―制(zhì )服が出(💢)来るまで和服に袴はかまだった――(📙)が(🍅)破けてい(⚫)ないかをしらべてみた。不思議にどこにも(🍠)大した破損(sǔn )は(🌸)なかった。ただ袴の右(yòu )わきに二寸ばかりの綻びがあるだけだった。時間(🚁)(jiā(🔰)n )割をうつすために持って来(lái )ていた(👹)手帳と、(🌨)父(🖇)に買ってもらった蟇口とを(😠)懐に入(rù )れて(🖇)いたが、それら(🏎)は無(🕺)事だった。
(👂)さ(Ⓜ)て、七(🏐)(qī )月(🐷)に(🍗)なって(🔤)、お浜から(🐾)、俊(jun4 )亮にあてて一通の葉書(shū )が来(💴)た。
(🍣)と(🎭)、大(🔣)沢(zé )は、次郎(lá(🕕)ng )の肩に手をか(🎟)けて、
「(🚍)僕、(📇)いっぺんも会っ(🥚)たこと(🖋)が(🌎)な(😠)いよ(🕥)うだね。君(jun1 )の家でも。」
乳母のお浜(🌋)に(🦔)は、次(🎳)郎(📸)は、そ(🔰)れからも(🏚)、たびたび手(shǒ(📔)u )紙を出し(🛴)た。返事には、いつも(🎏)きまって(📷)、(🛴)一番になれと(❇)か、偉(⤵)い人(rén )になれとかいうようなこと(🔧)が書(shū )いてあり、また、そ(🍍)れとなく、今(jīn )度(🉐)の母と(🤞)の折合(🙏)いがうまく(🕉)行って(🌉)いる(🎦)かどうか(🤼)を(🛎)、知り(😍)たいような(🌯)文句(🎐)がつらねてあっ(💗)た(😠)。次(cì )郎(📟)は(🌮)、し(✅)かし、そのいずれにも、たいし(🏸)て心(🏷)を動かさなかっ(💂)た(🎙)。彼(bǐ )は、そうし(🥔)た手紙によっ(👉)て、(🧀)お浜(🏸)の自(🎉)(zì )分(😡)(fè(🌿)n )に対する愛情(🎠)を(👟)十(shí )分(🌦)に味わいながらも、すでに一段と高(🧘)いところに立(🚗)(lì )っ(⛴)て、その中の(🐾)文句(jù )の意味を読もうと(🐅)する気持になっ(🌦)ていた。それはちょうど、多くの(💩)大学生が(🦍)故(🚷)郷(xiāng )の母から(🥙)来る訓戒(❤)の手(🛸)紙(🏺)を読(👀)む時の気持と、同じような(🔥)ものであっ(🌪)たらしい。
「どうして? い(✴)いじゃないか、ちっとも恥ずかしいことなんかないんだ(🔝)もの(🏊)。」
「貴様はさっき俺を睨(nì )んでいたな。」(👻)
次(cì(🐒) )郎は(🗞)、三(sā(😴)n )つボタンが自(🛸)分(fèn )を追っ(🌺)かけるの(🐋)を、演説(shuì )した生徒(🔺)がとめているんだ(🍄)な、(🙅)と思いながら、足を早めた。
も(❓)っとも(🏓)、生(📽)徒間(👃)(jiā(🌷)n )の(📫)噂による(🥫)と、校内(♑)に(🥏)二人や三(sān )人は、尊(zūn )敬(🐊)に値(⏭)(zhí )する先生が(🐀)いな(🧡)い(🦐)でもない(🙎)らしかった。また、入学式の時に(🍎)、彼(♟)が校(🕗)長からうけ(🥧)た印(🐗)象(xià(💆)ng )も、まだすっかり消(xiā(〰)o )えてい(🛍)たわけ(🦑)では(🍺)なか(📸)った。しかし、そ(🉐)う(🖐)した(🥝)先生(♉)(shē(🧡)ng )たちは、次(🤭)郎(🚀)たち(🛤)とは(⤴)ま(🕖)るでべつ(👁)の世界に住ん(💅)でいるようなもので、めったに(🚔)その顔(💭)を(🏮)のぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、そのため(🈴)に、中学校(🎁)(xiào )とい(🤯)うところは、小(xiǎo )学校にくらべてずっと奥行があるような気(qì )もした(🏎)が、またい(🌘)やに(😷)不(🕔)便なと(🐁)ころ(😩)のようにも思った(㊗)。
「もう、よせ! も(📲)うこのくらいでいい(🏤)んだ(👞)。」
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