この(🌂)子供(gò(🔵)ng )衆(zhōng )の多勢(🏞)(shì )ゴチャゴ(🏋)チ(😏)ャ居る中で、学(xué )士(🐤)が一服やりながら朝顔(🕦)(yá )鉢(bō )を眺(📕)めた(🐾)時(🐛)は、何(hé )もか(🚁)も忘れているかのよ(🏮)うであった。
奥さ(🍺)ん(🌒)の小言の飛(🔍)沫とばし(🆚)り(🦗)は年(👠)長(🎂)うえ(👒)のお嬢(📽)(niáng )さん(🖐)にまで飛んで行っ(🚏)た。お嬢さ(📆)んは初(🙀)々う(🚒)いういし(⛅)い頬(🍢)を紅(hó(💇)ng )あから(🔯)めて、客や父親(💙)(qīn )のところへ茶を運(🧠)んで来た。
「まあ、(😒)こんなものでしょう」(📖)
(✉)と音(🍡)吉(🥃)は笑(🔃)い(🐍)な(🐓)がら声(😕)を掛け(🥛)て(🏭)、高瀬の掘起した(🎞)畠を見た。サクの切り方が浅かった。音吉(jí )は高瀬(lài )から(🍾)鍬を受取(qǔ(😙) )って、もっと深く切って見(jiàn )せた。
(🥇)学(💽)士は(🤨)親し(🚞)げな調子で高瀬に話した。
と窓(🕹)の(♐)方(fāng )を見る生徒も(🕷)ある。庭に出た青年(niá(🎴)n )は桜の枝の蔭を尋ね廻(🕘)(huí )っ(🥚)て(💦)い(🚵)たが、間もな(🐔)く戻って来(🌭)て、捕えたものを学(♐)士(shì )に勧めた(🦐)。
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