こ(🍌)ういうものもあ(🎈)っ(🦍)た。
「(🍅)きた(❌)きたきた」(⚓)
(💬)一(yī )同は(🎙)練習をおわって汗をふいた。
「打たしてもいいよ」と千(qiān )三は五大洲にいった。
「野球は午(wǔ )後ですから、朝だけぼくは売(㊙)りにでます」
「そう(👁)だ(🤽)、(🏷)金(👐)があって時(📦)(shí )間があって学問(🔁)するものは幸(🔸)福(📱)(fú )だ、わしの塾(🔯)じゅくの生徒はみんな不幸なやつばかりだ、(🍰)同(🤚)じ土地に生まれ(✌)同(tóng )じ年ごろで(🀄)ありながら、た(🍙)だ、金の(🔄)ために甲(👰)こ(🌽)うは意気揚(📦)々ようようとし乙おつは悄(🥘)然しょ(🐡)うぜん(👸)とする(🐣)、こんな不公(🏂)平(👢)な話はないのだ、いいか安場(chǎ(🤬)ng )、そこで(⏱)だ(🚞)、(🍿)わしは生(shēng )徒共の肩身(shēn )を広(guǎng )く(🐯)さ(📣)して(⬜)や(🌉)りたい、(💧)金(jīn )ずく(🥔)ではかなわない(🏆)、かれらの学校は(📢)洋(🏴)風の堂(táng )々たるものだ、わしの塾(🧣)じゅ(㊗)く(➡)は壁(🚲)が落ち(👜)屋根(gēn )が(🐘)もり畳たたみがぼろぼろ(🥦)だ、生徒(tú )は町を歩く(📹)にいつ(🏂)も小さくなって(⏱)しょ(📯)ぼしょぼし(🍔)て(🏳)いる、だから(🎻)せめて野(💾)球(💬)で(🎍)もいいから一遍いっぺん勝(shèng )たしてや(🦒)りたい、実(😐)(shí )力(🕥)の(😢)あるものは貧富にかか(🎦)わ(📒)ら(🎏)ず優勝(💚)者に(🏗)なれるも(🐼)の(🗽)だと(🤺)い(🕢)うこ(🀄)と(🍦)を知(zhī )らしめたい、師(👲)(shī(🕵) )範生(📰)(shēng )も中学(xué )生も黙(🈂)(mò )々生(🌶)も(🍀)くもくせいも同等のものであると思(😬)わせたい(🙌)、大(🏆)手をふっ(🔊)て町(dīng )を歩く気にならせたい(🥩)、だからどう(🈴)し(🤖)ても今度(🚄)は勝たねばならん、わ(👲)しも(🧔)この年に(🧗)なって、なにをくるしんで(💀)すっぱ(👱)だかになって空あ(🍫)き地(📴)ち(⏫)でバ(🦃)ット(😲)をふり(🧓)生徒等を相(📿)手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒の自尊(zū(🚑)n )心を養成したいためだ、そう(🐙)して一方(fāng )におい(🏹)て町の人々(📄)や(🛋)官(guān )学崇拝者を見か(🌏)え(⏮)してや(🚕)りたいた(🌍)めだ(🈯)、野(🥍)球の勝敗(🌶)は一小事(shì )だ(🚒)が、(👳)ここで負け(🎻)れ(🤦)ばわしの生徒はま(🦕)すます自尊(🚃)心を失い肩身(shēn )を小さくする(📊)、実に一大事件だ(🔄)、(🐔)なあ(👝)安場(🤯)(chǎ(🌱)ng )、今度こそ(💓)はだ、な(🚤)あおい、しっか(🆔)りやって(🤰)くれ」
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